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时间:2019-05-31
《得胜口小学特色教育创建实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、得胜口小学特色项目创建工作实施方案根据区教育局指示精神,结合我校实际情况,本学期我校将国学教育作为学校特色教育的重要组成部分,弘扬和传承中华民族优秀传统文化,提高中小学生品德修养,教育和引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,为更好的做好本项工作,现制定本方案:一、目的意义全面贯彻党的教育方针,以科学发展观为指导,传承国学文化经典,大力弘扬民族文化精髓。以诵读古典诗文、传习传统技艺为载体,让学生在诵读中,从故事、情境、事理、生活等方面领悟内涵,获得心灵启示与道德勇气,从而内化为自我的道德行为。切实提高我校学生道德人文素养。二、基本目标1、通过开展国学经典诵读活动,初步学习,
2、感悟优秀传统文化经典作品,在诵读中提升境界,丰富内涵,开阔胸襟,净化灵魂,启迪智慧,培育学生的爱国情操,崇高志向,自强人格和诚信品质等,促进他们的身心和谐发展。2、打造国学特色品牌。整合我镇“国学特色教育”资源,倡导特色办学理念,逐步形成我镇“国学教育”品牌,提高我镇教育水平,3、树立优良社会风尚。通过学生、教师、家长在学校、家庭、社区中的广泛传播,使国学在我镇社会各阶层产生深远的影响,引导“继承民族文化精品,发扬民族优良传统”社会风尚的形成。三、基本内容国学教育分文学经典诵读、艺术修养、体育竞技三部分内容。1、文学经典诵读部分:根据我校的实际情况,1-6年国学诵读内容为,弟
3、子规、三字经、千字文,每周安排一课时,保证每天15分钟的诵读时间。2、艺术修养部分:我校要在经典诵读的基础上,根据自己的实际情况和优势,确定自己在国学教育中的艺术特色和主导方向。开展书法、美术的启蒙和入门教育。四、基本途径(一)课堂教学1、学科课程。充分发挥教学主渠道作用,将国学教育与各学科教学有机结合。以学生喜闻乐见的形式,推动国学进课堂。一类是趣味课,如诵读课、赏析课、综合展示课等;一类是教学课,如在语文、思品、音乐、美术、体育等课中渗透国学元素。语文学科是承载国学教育的主课堂,必须结合教材率先构建成功的教学模式,大胆尝试新的教学方式,如专题教学、主题式经典阅读等,以带动
4、和示范其他学科;思想品德课是国学进课堂最适合的学科,必须充分发掘和拓展传统文化中大量的教学素材,构建富有爱国主义和时代精神的德育模式;音乐课应有计划地让学生欣赏各种风格的经典乐曲,以最美的声音陶冶孩子纯洁的心灵;美术课利用观看名画、画集等各种方式引导学生观看中外美术大师的经典美术作品,培养学生高度的美术鉴赏能力。2、校本课程。要使校本课程成为学科课程的有力补充,要积极开发反映本校教育特色,适合学生发展,可供学生选择的国学校本课程,组织开展国学教育诵读、阅读活动,在读中悟,在做中学。(二)课外活动1、主题活动。利用升旗仪式、班团队会、社团活动、学校艺术节(体育节)、报告会、家长
5、培训等途径,广泛开展多种多样以国学经典文化为内容的主题教育活动。坚持每天15分钟的“国学经典诵读”活动,通过每日“晨诵、午读、暮吟”等形式和“听”、“看”、“读”、“讲”“赛”等途径强化学生的学习体验,实现国学经典与现实生活的结合,书本知识与自身实践的结合。2、社会实践活动。充分利用传统节日、重大纪念日等有利契机开展社会服务活动,设立创新性活动主题,发挥学生们的积极性和创造性,引导学生在实际生活中了解传统美德,认识国学内涵,传播优秀文化,提高学生的综合能力,并努力探索学校、家庭、社会三位一体的教育模式。通过“小手拉大手,儿童带家长”等方式,带动广大家长积极参与国学经典诵读活动
6、。发动家长协助检查学生在家的诵读情况,而且也让学生帮助父母学习国学经典,让家长与孩子一道进入国学的殿堂。五、基本原则1、与日常德育工作相结合。国学教育要与学校常规工作有机结合,在常规教育活动中体现国学教育的思想,在国学教育中解读常规教育的要求。重在潜移默化,贵在扎实持久,要符合学生成长成才的特点和国学教育自身的规律。2、与日常行为教育相结合。国学教育要与中小学生日常行为规范、十要十不要等相结合,注意讲解规范言行、修养身心的传统做法,取其精华,弃其糟粕,给国学注入新的生机,升华新的境界。在经典诵读的过程中,结合学生的德行教育,开展在经典文化引领下的系列主题活动,通过这些形式扎实
7、开展美德教育,中华传统美德深入学生的心灵。把国学经典诵读活动与养成教育融合在一起,从良好行为习惯的养成教育抓起,指导学生养成良好的行为习惯和道德修养,知行合一,使学生既有深厚的文化底蕴,又养成儒雅的君子之风。3、与学校特色创建相结合。国学教育要与学校特色创建相结合,在新一轮的普遍性的国学教育中,各中小学要在过去工作的基础上,根据学校和学生实际,发挥优势,形成特色,使国学教育成为推动学校特色建设的重要动力。4、与校园文化建设相结合。要构建书香校园,在学校整体环境的设计、规划上,既要符合现代教育教学要求,又
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