古城小学效能建设年活动方案

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1、古城小学开展“效能建设年”活动的实施方案为深入开展创建“和谐校园”活动，落实“从严治教、依法治教”的方针，更好地办人民满意的教育，创人民满意的学校，进一步强化工作纪律，扭转工作作风，提高办事效益和增强服务意识，提高学校行政管理水平和教育教学工作质量，根据县教育局关于开展“效能建设年”活动的要求和临池教委“效能建设年”活动实施方案，结合本校实际，制订方案如下：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，切实解决我校教师在干部作风和效能建设方面存在的突出问题，不断加强我校师德师风建设和制度建设，提高工作效率、服

2、务水平和教育质量，增强教师自律示范意识，贴心服务学生的意识，树立良好的学校形象，培养纯正的校风。实现在改进服务、工作作风上有新的突破，在师德师风、育人水平上有新的提高，在办学效益、教学质量上有新的成效。紧紧围绕2012年全镇教育中心工作，以建设“务实、高效、精细、优质、廉洁”学校为目标，以规范工作制度、规范工作流程、规范办学行为、规范教学秩序为重点，为科学发展、和谐发展，办人民满意教育，营造良好环境，提供有力保证，办好人民满意的教育。二、工作目标和任务6认真履行教育职能，实现五个严禁(严禁有令不行，行政不作为；严禁有禁不止，行政

3、乱作为；严禁办事拖拉，服务不到位；严禁态度刁蛮，言行不谦逊；严禁作风涣散，纪律不严明)，倡导并践行“五办”作风，即日常工作中出现的实际问题，雷厉风行马上办；一些亟待解决的老大难问题，迎难而上主动办；教职工和家长反映的实际困难，深入实际办；岗位职责范围内的常规工作，创新思维积极办；涉及到师生切身利益的事情，阳光透明公开办。（一）把学校建成一个育人的好环境。学校每一位教职工都是学生行为规范的示范者、品德表现的楷模，学校要求每一位教师整好自己的仪表、文明自己的语言、规范自己的行为，做好学生的表率，加强教师管理和师德师风教育，树立良好的

4、师德形象，为创造良好的育人环境作出贡献。（二）把学校建成一个和谐的校园。全校教职工要围绕学校各项工作目标，团结一心，齐心协力，心往一处想，力往一处使，形成全员育人的合力，创造一个和谐共进，积极向上的工作氛围，在工作中提倡相互欣赏、相互提醒的互勉机制，使学校成为一个团结和谐的战斗集体，各位教职工既要认真履行岗位职责，又要全面完成各项工作目标，落实工作计划。（三）把学校办成一个文明窗口。学校师生要礼貌待人，文明服务，优化环境，把学校校园建成精神文明的窗口。学校开展“温馨校园”6活动，美化办公环境，做到干净美观。全体教师竭诚为学生、为

5、家长服务，端正服务态度，耐心为学生服务、诚心和家长沟通、优化学习环境，做到学有所得、学有所获、学以致用。提高文明素养、知书达礼、诚实守信。（四）把学校建设成一台高速运转的机器。学校各部门和全体教职工要不断提高工作效率，提倡雷厉风行的工作作风，努力提高教育质量，把本职工作做好，把该做的事做好，把不该做的事杜绝，克服不作为、防止乱作为，做到“统筹协调、分工协作、程序规范、高效运转、成效显著”。（五）把学校建成一个为民服务的平台。学校要经常听取家长的意见和呼声，切实解决学生在学习、生活中的问题，全心全意为学生服务，认真做好管理服务工作

6、，一切为学生着想。切实维护人民群众利益，及时消除安全隐患，保障师生生命财产的安全，加强教学研究和教学管理，让学生成人成才。三、方法步骤（一）学习动员阶段（2012年2月）1．制定方案。2．召开班子、党员先期动员会，召开全体教师动员会，传达上级精神，提高思想认识。3．成立领导小组，分解目标任务。4．广泛宣传、形成效能建设年的良好氛围。（二）组织实施阶段（2012年3月至11月）1.查摆问题（3至4月）。组织全体教师摆查问题，认真听取学生、家长及同事的意见，查找自身存在的问题，分析原因，填写自查表。2.整改落实（５至６月）。6制定改

7、进措施，填写整改表。各部门负责人结合部门工作实际，查找本部门存在的缺点和不足，制定改进工作的措施。3.完善制度（7至11月）。在认真学习、自查自评的基础上，要按照效能建设的要求，对内部各类规章制度和工作流程进行一次全面清理、评估和完善，该废止的废止，该修订完善的修订完善，需要创新的创新。要进一步完善和创新岗位责任制、服务承诺制、行政问责制，努力形成内容科学、程序严密、配套完备、有效管用的行政效能建设制度体系，推动学校内部管理制度规范化、科学化、高效化。（三）考核总结阶段（2012年12月）１.认真搞好总结。对“效能建设年”活动开

8、展的情况进行认真总结，进一步完善转变作风、提升效能的长效机制，巩固活动成果。２.做好阶段检查。根据活动方案，对活动各阶段开展情况进行敦促。四、组织领导：1．学校的效能建设将与师德诚信承诺、师德创优活动相结合，从小事入手，从爱生入手、从提高业务入手，互相监督，互相