藤县第四中学2013年藤县基础教育教师全员培训方案

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1、藤县第四中学2013年藤县基础教育教师全员培训方案一、培训目标1.通过培训，使各学段教师熟悉相应的《教师专业标准》，并逐条对照，细细品读，按《教师专业标准》要求，争当一名优秀教师。2.通过培训，使教师深入理解教师职业的目标、任务、内在价值和社会贡献，树立终生从教的教育理念。3.通过培训，使教师更新教育教学理念，优化教育教学过程，实现教师专业发展，提高教育教学效益，促进教育教学的科学发展和可持续发展。二、培训对象从事教育教学工作的全体教职员工。三、培训形式.1.网络视频+校本培训利用已有的网络视频系统，

2、组织教师集中观看由网络视频中心提供的专家报告（或名师课堂教学）视频并结合学校和教师个人的教学实际进行研讨交流，各参培教师上交研修心得或与培训内容相关的论文。2.网络视频+集中培训按学科（学段）组织教师进行研讨培训。3.成立领导小组为了加强对培训工作的组织和领导，现成立培训工作领导小组，其成员组成如下：组长：黄振浩县四中校长副组长：李勇云县四中党委副支书卢远洪县四中副校长成员：陈昌强县四中教务处主任陆强县四中教务处副主任李高周县四中教务处副主任黄天保县四中政教处副主任覃勇县四中政教处副主任杨必华县四中政

3、教处副主任杨发志县四中总务处主任谢英富县四中总务处副主任杨文祖县四中办公室主任李杰光县四中团委书记四、培训内容、时间、地点：(1)培训内容：必学部分：①《做最好的教师》（观看后研讨）；②相应学段的《教师专业标准》（文本）（学习后研讨）；选学部分：《崔其升杜郎口中学教学模式》。(2)培训时间：（具体时间见工作日程安排）。(3)培训地点：多媒体教室。五、活动安排：时间工作内容3月30日前组织参培教师集中观看《做最好的教师》，观看后进行研讨：怎样才能做最好的教师？做最好的教师需要哪些心理素质和技术条件？人的

4、教育是一项复杂的系统工程，你在工作中如何处理学校工作关系和人际关系？组织教师学习《教师专业标准》，学习后进行研讨：合格教师需要具备哪些基本素质？你距离合格教师有哪些方面的差距？4月15日前参培教师上交第一篇论文到学校存档备查，按参培教师人数的5%比例评出校级优秀论文，并以电子版形式上送县教师进修学校。5月15日前组织参培教师集中观看《崔其升　杜郎口中学教学模式》选学内容。观看后进行研讨：杜郎口课堂教学模式的核心理念是什么？简述杜郎口课堂教学模式的理论依据；比较杜郎口课堂教学模式与我校当前课堂教学模式；

5、杜郎口课堂教学模式对我校课堂教学的启示。5月30日前1．参培教师上交第二篇论文到学校存档备查。2.将参培教师第二篇论文按参培教师人数的5%比例评出校给优秀论文，并以电子版形式上送县教师进修学校。6月30日前1.完成本次培训资料档案的整理工作。2.把培训方案、《2013年藤县基础教育教师全员培训优秀管理员推荐表》、《2013年藤县基础教育教师全员培训先进学校申报表》、《2013年藤县基础教育教师全员集中培训签到表》、培训总结、培训图片等材料交县教师进修学校，领取全员培训合格证。六、培训考核验收新教师培训

6、考核验收工作由教务处具体负责。集中培训期间的考核采用案例分析、笔记、总结并结合出勤等方式进行。