克孜勒镇中学专业技术职务考核推荐方案

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1、克孜勒镇中学教师专业技术职务考核推荐方案克孜勒镇中学2012.11.27克孜勒镇中学教师专业技术职务考核推荐方案根据温宿县教育局转发的《关于印发<阿克苏地区中小学教师专业技术职务综合考核办法(试行)>和<阿克苏地区中小学教师教学能力测试答辩规则（试行）>的通知》温教字[2012]296号的精神，特制定我校教师专业技术职务考核推荐方案。一、范围和对象1、符合下列条件之一者可列入评审范围：（1）我校现任公办教师；（2）曾任专职教师，现以教学为主兼搞行政工作的人员；（3）从事学校电化教育、实验教学、劳动技术教育和计算机教学的教师；2、有下列情况

2、之一者不能列入参评对象：（1）拒绝承担教学、科研任务、班主任工作或不能履行现任岗位责任，违反教师职业道德规范，造成不良后果者；（2）弄虚作假、谎报学历或工作业绩，剽窃他人成果者；（3）受党纪、政纪处分和刑事处罚者。二、任职条件（一）基本条件1、拥护中国共产党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚于人民的教育事业。2、遵守《中小学教师职业道德规范》，具有高尚的师德修养和良好的职业道德，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。3、具备相应学段的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实

3、履行教师岗位职责和义务。4、申报人员任现职以来学年度考核结果均须为合格以上等次；其中申报正高级教师须有2次以上为优秀等次，申报高级教师、一级教师须有1次以上为优秀等次。5、教师继续教育培训年均不少于240学时（初次认定者除外）。6、身心健康。（二）业务条件1、一级教师（1）具有较强的教育学生的能力，能根据所教学段学生的思想实际和年龄特征，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务。（2）比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准（教学大纲）、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富

4、，专业知识技能较强，能结合教学开展课外实践活动，教学效果好。（3）具有一定的教育教学研究能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验。（4）具有大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上；或者具有大学专科毕业学历，二级教师岗位任教4年以上。2、高级教师（1）根据所教学段学生的思想实际和年龄特征，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果比较突出。（2）对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能。教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。（3）具有指

5、导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法改进等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。（4）能发挥教育教学带头人的作用，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。（5）具有大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具有大学专科毕业学历，从事专业技术工作20年并在一级教师岗位任教5年以上。（6）具有一定的计算机应用操作能力。（8）申报高级教师职称（职务）除具备以上条件外，还应分别具备下列条件：具有大学专科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量在380学时以上，能够完成工作任务。精

6、通业务，教育教学效果显著，取得显著成绩；具有先进的教育思想、教育理念，在教学方法研究、改革和推进素质教育等方面成绩优异，主持辅导至少1个学生社团活动；能独立完成或指导县（区）级以上教学工作；承担县（区）级以上的示范课；须有近2年的教学教案。培养、指导至少2名二级、三级教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。教师评议优秀率须达到80％以上。（三）学历要求参评学历均须与所任专业一致。后取学历者，须在取得学历后在本专业岗位上工作实践满1年以上方可用此学历参评。后取大专学历从事本专业技术工作满10年，方可申报一级教师职务；后取大专学历从事

7、本专业技术工作满25年，方可申报高级教师职务。后取本科学历从事本专业技术工作满15年，方可申报高级教师职务。三、组织领导1、我校教师职称评聘工作，在县职改部门、教育体育局具体组织的指导下实施。2、成立我校职称工作领导小组，组长：石国林，副组长：要勒瓦斯.买木提吾拉、艾合麦提.肉斯坦木、依马木尼牙孜.吐尼牙孜，成员：艾热提.艾麦尔、吐鲁洪.沙吾提、艾斯喀尔.尧勒达西、艾尼瓦尔.沙依提、艾斯喀尔.麦麦提、艾尼瓦尔.艾麦提、艾克拜尔.达尼、图热克孜.阿卜杜克然木、牙库甫.居买、乔丽潘古丽.拜克日、买尔当.麦麦提、阿依姆古丽.阿合尼亚孜、艾海提.

8、买买提、麦尔艳木.库尔班，领导小组下设办公室，石国林同志负责办公室工作。四、评审程序1、中小学教师职称评审工作，严格按照新人社明电（2012）135号岗位设置方案核准岗位数限额进行评审。2、组