光明小学校园环境文化建设工作方案

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1、光明小学校园环境文化建设工作方案一、指导思想以科学发展观为指导，统一思想，调高认识。加强校园环境文化建设工作是全面推进素质教育，全面提高教育质量的需要，它有利于进一步夯实素质教育的物质基础，提高学生的审美意识；有利于培养学生良好的行为习惯，提高学生道德素养；有利于发挥环境育人的积极作用，丰富校园生活，培养学生创新精神和实践能力。加强校园文化建设的过程，就是对学生进行教育的过程，就是促进学生全面发展的过程。二、基本原则方向性原则。要坚持社会主义和谐文化的方向，弘扬民族优秀文化传统，突出时代特征，体现先进的办学理念，充分发挥校园文化的全面功能。人本性原则。要坚持以学生发展为本的

2、理念，把文化育人作为校园文化建设的出发点和落脚点，用先进的校园文化培育人、愉悦人、塑造人、发展人，促进学生形成良好的行为规范，提升健康的文化品位，追求高尚的精神境界，实现学生的全面发展。整体性原则。要整体规划校园文化建设，注重各种文化有机结合，有效开发与利用校园文化资源，注重学校细节文化，让学校的一切融入文化之中，保证校园文化的协调发展。主体性原则。要落实学生和教师的主体地位，充分调动师生参与校园文化建设的积极性与创造性，让师生成为校园文化建设的设计者、建设者、实践者，师生共建成长乐园、精神家园、和谐校园。特色性原则。要根据学校发展历史、所处地域的环境和现有的办学条件，突出

3、学校个性和特色，构建富有特色的校园文化，塑造鲜明独特的学校形象。三、总体要求校园环境环境文化是以学校的建筑、办学的设施、校园的环境等为载体反映校容校貌的文化形态，是学校形象的外在表现，是校园文化建设的最基本资源。要从学校环境建设入手，整体设计、统一安排、错落有致、高雅和谐，绿化、净化、美化校园环境，创造整洁、优美的环境氛围，注重校园每个细节、每个空间的设计，建设校园门厅文化、走廊文化、教室文化、专用教室文化、办公室文化、操场文化等，建设反映学校精神的雕塑，建设园林化校园，建设校园广播站、校园网络，创办校报，建立校史馆和少先队室，让校园的一草一木，一砖一石，一物一景，一墙一楼

4、都体现文化内涵，发挥育人功能，展现学校形象。四、基本内容1、学校三栋楼的功能区分定位与外观和谐问题三栋楼的功能区分定位：一号楼主要功能定位为行政办公综合楼，二号楼主要功能定位为教学楼，三号楼主要功能定位为教学楼。将三栋楼予以命名，确定学校建筑物外观主色调，予以统一。制作校徽，固定在教学楼显著位置。2、校园道路设计与活动场地区域划分（活动区、休闲区、学习区）问题为突出学校工作特点，根据实际，建设校园道路，主干道通向教学楼。一二号楼之间，雕塑可考虑予以清洗，使其美化。拆除三号教学楼后乒乓球台及旧厕所。3、整体绿化设计问题请专业人士对学校绿化进行整体设计，通过绿化，合理区分二三号

5、楼之间的活动场地，对学校围墙进行视觉上的美化处理。依据教育目标，合理设置生物角，培养学生劳动意识，渗透科学、环保等教育内容。已有的空中花园应当加强管理。三号楼后与厨房之间可考虑栽种植花草。4、楼层过道文化布置问题各楼层布置的主色调、形状大小等是否应当统一。各楼层文化布置要主题鲜明，有针对性。一号楼：设置办公室平面分布图，以方便学生、家长和外来人员办事。本楼层的文化主题应体现办学理念、办学宗旨、职业道德建设、教育教学管理等内容。二、三号楼：围绕教育目标，以立德、培智、健体、笃行等为主题，进行文化布置，体现对学生的整体要求。上下楼梯处也要有温馨提示语。5、功能室、会议室、专用教

6、室文化布置问题对功能室、专用教室进行统计，明确分工，结合本学科特点，由管理教师提出文化布置方案，写出布置用语，学校审核后，请美术教师统一设计，布置。会议室：考虑会议室使用频率高，代表学校环境文化水准，反映学校品位，不妨重点整体设计、布置。选用标语、色彩、室内装饰等均应仔细斟酌，反复推敲。6、宣传栏、文化墙设计布置问题定期更换宣传栏内容。宣传栏足够适用即可，，建立永久性的文化墙。同时消除安全隐患。7、其他环境文化问题美化门房，加强网站、广播站建设，建设LED电子显示屏，学校消防通道应畅通（随着绩效工资的实施，学校预算外收入必定会由上级统一管理，因此，学校没有必要冒风险，封闭消

7、防通道）。校服应当固定样式。条件许可，不妨统一教师着装。五、实施方法综合各方意见，形成共识，制定光明小学校园环境文化建设工作规划，予以实施。光明小学2013年9月