2005-2006第二学期工作总结

2005-2006第二学期工作总结

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1、双庙中学2005-2006学年度第二学期工作总结半年来,在教育局和总校的领导下,我校认真贯彻落实党的教育方针政策,积极推进课程改革,进一步落实“百、千、万读写工程”,努力推进远程教育手段的学习应用抓常规管理,教育教学水平取得了重大突破。现总结如下:一、德育方面:(一)加强学习,提高认识,扎实工作学习党的路线、方针、政策、教育法律、法规;学习教师职业道德规范和学生的日常行为规范;学习胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,学习教育行政部门下发的各种文件。(二)遵规守纪,按章办事。每位教师都严格执行教育法、教师法、义务教育法。做到表达文明、行为规范,带着浓浓师情教育感染每位学生,可谓动之以情、晓之以理

2、。表现突出的有余佐政主任,郎卫军老师、崔秀英老师、张淑杰老师,上述同志堪称严父慈母的典范。1、建章立制,重考核。我校建立健全各种组织、制度和考核细则。(1)健全组织,并充分发挥其作用。以校长为组长,主任为副组长,教育干事、年级组长、班主任和教师代表为成员,形成德育教育网络组织。每位成员齐抓共管,形成合力,面对无理取闹、无事生非的家长或学生,从不怯弱,直至对方心服口服、气顺为止。既维护了教师的尊严又维护了学校的形象,摆平了是非,表现突出的有张强、刘翠华等班主任;张立存、余佐政等校领导,他们面对邪恶,敢说敢管,依法征服对方,以情说服对方。(2)常规工作考核与学生的思品的评估落到实处。我校依据有

3、关考核制度和学校实情,制定了行之有效的班主任考核方案和学生思想品德评估细则。并以此来评价班级和学生行为,此举做到客观、公正、透明,由此形成比、学、赶、超的氛围。我校崔秀英老师管理的八年级二班,事事走在前,是校领导最信得过的班级,是全体班主任信服的榜样,张淑洁老师班级的学生捡到200元钱主动交公,刘翠华老师班级的学生杨春雨经常做好事,象这样的好人好事不胜枚举。3、活动,促先进、求和谐。我校经常抓住重大节日,不失时机地开展师生喜闻乐见的活动。通过这些活动开展,既丰富了校园生活又激发了学生的兴趣。培养了各方面的特长生,使他们的才艺得到展示,为学校也争得荣誉。崔秀英老师指导的18人舞蹈“中国节”在

4、县艺术节演出中获得最优异的成绩,得到领导和观众的一致好评,扩大了双庙中学的社会声誉,去年科技节我校有四件作品在县里获奖。这些成绩的取得充分显示了我校素质教育的成果。(二)定时召开校班会。我校每月召开一次校会、两次班会主题鲜明、内容丰富、效果明显,有效的规范了师生的行为,大大地增强了环保意识,安全意识,荣辱意识。二、教学方面:1、深入学习,提高认识水平,积极组织全体教师学习有关教学方面的业务理论,解放思想,更新观念,帮助全体教师提高政治理论和业务水平,把课程改革推向深入。2、狠抓过程管理,向管理要效益。1(1)狠抓课前准备,坚决执行超周备课制度和各项业务的月查制度,一开学按照上级指示精神写好

5、教材分析,积极开展集体备课活动,提高了教师的整体备课水平,杨立华、程凤艳、张强、陈仲来等同志的备课环节齐全,书写认真工整,真正起到了服务教学的作用,他们的教案符合课改实际,体现洋思教学模式,因此被评为学校的优秀教案。(1)重抓课堂教学,学校领导经常深入教学第一线,对每位教师逐一听课,并组织教师评课,指出其课堂教学的优缺点以及建议,教师可以在此活动中汲取别人之长,补己之短,从中获取收益。继续完善教师课堂教学达标晋级工程,发挥骨干教师的先锋拉动作用。张强、张万印、陈彩连、陈仲来、潘英成等几位中青年教师,在自己的不懈努力下成为学校的学科带头人,为全体教师在多媒体教师上了示范课。起到了骨干带头作用

6、,从而提高了教师的授课水平。(2)严格执行《课程标准》,开齐开全课程,规范管理。(3)加强毕业班的教学管理,毕业班学校的窗口,在学校管理占据重要位置。学校把最精干的教师安排在毕业班的教学工作上,周密计划、严格要求、认真落实。毕业班全体教师对工作尽职尽责、兢兢业业。尽管在本届毕业生基础十分不好的情况下,今年中考又取得了令人满意的结果,这是全体毕业班教师辛勤努力的结果,学校比较满意,社会比较满意。今年中考中我校王爽同学总成绩全总校第一。同时,上一中公助线共8人,取得了令人满意的成绩。2、加强教师的业务培训,提高全体教师的业务素质。学初学校依上级要求及学校的具体实际制定了培训计划。并按计划按时对

7、教师进行培训,校长、主任首先认真学,组织讲座材料对进行了“洋思经验”“洋思教学模式”“减压增效”“三学、三清”等业务培训,使教师从业务素质上有较大的提高,紧跟时代飞速发展的步伐,根据时代发展的要求,学校委派郎卫军老师利用双周日时间对全体教师进行信息技术培训,从而提高了教师的信息技术水平。学习信息技术在我校蔚然成风,形成自觉活动,在总校进行的信息技术考试中余佐政同志取得了满分,多数教师过关。3、深入开展校本教研活动,向研究

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