小学2010—2011学年毕业班工作总结

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1、重庆市永川区仙龙镇仙龙小学校2010—2011学年毕业班工作总结2010—2011学年是学校实施教育发展“十二五”规划的开局年,也是全面实施学校素质教育的重要一年，为进一步提高我校教育教学质量,促进学校办学水平和办学效益的提高,本期我校重视和加强了毕业班管理工作,并取得了优异成绩，现将本学年工作作如下总结：一、领导重视，落实到位为加强毕业年级教育教学工作的领导，学校成立了以校长潘昌金为组长，分管副校长陈金洪为副组长，教务处、德育处和教研组相关人员为成员的毕业班工作领导小组。加强了本届毕业班的管理工作。三、质量目标完成情况根据抓管理、促常规、提质量的工作思

2、路，顺利完成了毕业班的质量目标。抽考学期：学生德育合格率100%；学生体育合格率98%；巩固率100%；语数学科均及格率97.6%，均优率72.8，平均分86.1分.毕业学期：学生德育合格率100%；学生体育合格率98.8%；巩固率100%；毕业抽考均及格率100%，均优率82.5%，平均分88.2分.四、具体工作措施（一）加强教师队伍建设１.重视和加强教师政治思想教育．教师是保证教学质量的关键，教师的工作态度、责任感、积极性等是确保教育教学质量提高的重要因素。一是利用毕业班工作会时间专题对教师进行政治学习；二是召开了部分学生会或开展问卷调查的方式了解教

3、师的教学状况；三是有专对性地找教师谈心，了解和帮助解决工作、思想、生活上的问题。２.加强教师的业务培养与指导①建立毕业班语数教研组教学研究制度。本学年安排了两位新的毕业班教师，为了帮助新教师深入研究教材，增进教师之间的交流合作，为新老教师的相互学习提供一个平台，每周安排了1课时以上的时间进行教研组的研究，重点是研究各章节的教学目标，各课时的教学重难点。②深入落实听课制度，在分管校长和教务处的组织下，教研组经开展了常性的听课活动,增进相互间的学习交流．③定期开展校本培训活动．每周利用周三下午第三节课的时间集中对教师进行校本培训活动，提高教师的业务能力．（二

4、）建立健全毕业班管理制度为加强毕业班的管理，充分调动毕业教师工作积极性，除制定全校性的管理考核制度外，还将专门制定关于毕业班的管理考核制度．一是补充制定《毕业班教师考核办法》.二是修定抽考年级《争光奖奖励实施办法》.三是落实毕业班教学质量目标的分解。(三)加强毕业班常规管理1.严格教师考勤制度.与非毕业年级相比,学校要更加严格考勤制度,每天上下午值周行政将坚持毕业班教师的考勤，加强教师对差生辅导的监控.2.加强了教学常规检查.教学过程的有效实施是确保教学质量的必要因素,为此重视并加强教学常规督查.坚持三必须四统一.教师必须坚持高质量备课;必须坚持当天交的

5、作业当天批阅;坚持每日有计划辅导后进生;坚持各班统一教学进度;统一学月测试;统一阅卷;统一成绩统计与分析;3.召开了学生家长会.每期分班召开一次学生家长会，每次会议领导小组的组长或组长必须到会,与家长共同研讨如何促进学生学业发展.4.召开了部分学生会.根据不同学生的思想状况和特殊性,定期召开部分学生会,在优秀学生会上进行学习交流,在后进生会上予以鼓励,树立信心.同时还通过个别谈话,实施情感教育,转化思想,促进其不断进步.5．分教研组召开了期末复习研究会，会上拟定了复习要点和复习实施计划。6．召开好了三次成绩分析会。一次是上半期质量分析会；二次是上学期末成

6、绩分析会;三是下学期质量分析会。通过仔细分析，找出问题，明确差距，提出解决策略，及时整改跟进。(四)建立和科学运用毕业班资源库.近年来,通过对毕业班的细化管理,学校及骨干教师已开发了适合我校学生学习和复习的学习资源,召开了两次复习资源研讨会,根据学生及教师的教与学修改完善资源内容,让教师及学生能合理高效的运用,全面搞好复习工作,提高复习效率.二○一一年七月三日