2010-2011学年度小学工作总结

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1、2010—2011学年度下学期小学部工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。加强领导班子政治学习，经常召开工作会议，研究讨论解决工作中出现的问题，努力建设一个同心同德、求真

2、务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。坚持以校本培训为主，充分借助网络开展多种形式的培训活动。（1）二月二十日，学校组织了校本培训，学习了《中小学教师职业道德规范》，二十一至二十四日，全体教师进行了公开课教学，促进了教师专研业务，提高教学水平的意识。（2）为提高教师基本功，小学部要求教师每月一本钢楷，每学期一篇论文，一篇优秀教学案例，一篇反思。对教师教学教研能力水平起到了促进作用。３、本学期完善

3、并继续实施《襄河农场小学部教师工作量化考核办法》，通过奖惩办法，激励广大教师努力工作。４、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校主要做了以下几方面工作：constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengi

4、neeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5（1）学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。班主任利用班队会进行对学生进行安全教育。六月份设为学校安全教育月，重点对学生进行全方位的安全教育。（2）学校建立健全管理机制，设立安全组织机构，分工明确，制度上墙，制定和完善了突发公共事件应急预案。3

5、月2日，公安局、消防队和学校联合进行了消防疏散演习，提升了学生的自我保护意识。（3）强化措施，重点在防控上下功夫。学校领导24小时值班值宿，农场公安24小时住校，加强保安和门卫更夫力量，提高防范各类突发事件预警和处置能力。（4）学校分层分级签订安全工作责任状，签订了《处理“法轮功”邪教问题责任状》、《春季防火安全责任状》、《教育安全责任状》、《社会治安综合治理责任状》，人人确立“安全第一”的意识。（5）加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。放学后，小学生必须站队，由班主任送出学校100米以外，过路口。一年级学生上

6、学、放学要求家长到校门外接送。（6）加强楼前安保，划定区域禁止学生入内，防止楼上水泥块砸伤学生。（7）发展是第一要务，稳定是第一责任，做好信访工作，重点要在提高化解矛盾的实际效率上下功夫。本学期无上访事件发生。（8）四月四日，组织教师学习、贯彻落实《黑龙江省学校安全条例》，将《条例》印发至各学年组，对《条例》中涉及到的内容，要求教师记清、记牢，入脑、入心，保障教育教学秩序的正常运行以及师生的人身安全。由于措施具体、工作到位，本学期学校无安全事故发生。５、学校通过建章立制，做到警钟长鸣。坚决制止乱收费，乱订教辅资料和乱办班的

7、现象。我校收费情况如下：（１）学生校服，夏装一套。（２）学生奶，自愿的原则每生每天一盒奶。学生自费一元，农场补助一元。（３）管局教育局统一要求的一套教辅材料和暑假作业。（４）评时测试和期末测试试卷费。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinst

8、allationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5学生其它各种费用按