双手前掷实心球 水平2 李坤喜

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1、课题《双手前掷实心球》单位执教胜利小学李坤喜教材分析1．本课属小学水平2，三年级投掷课。在投掷这个教材中，通过投掷轻物、实心球等来发展学生的上肢力量并能通过练习掌握基本的抛、掷、投等动作，并能在练习后有意识的在投掷中注意出手的速度、角度和蹬地挥臂的有效连接。2．本节课通过学生的自主合作学习基本掌握实心前掷的动作要领，在上下肢协调用力上能得到明显的改进，在练习中体验成功的乐趣。学情分析1．我校三年级学生模仿能力极强，但注意力集中的时间较短，不连续。2．学生的上肢力量不足，但对出手的角度会影响实心球的运动轨迹不会联系两者之间的关系。3．学生认知

2、障碍点：对体育术语的认知欠佳，对抛物线于上下肢合理用力理解不够。                    教学目标1通过前节课双手前掷实心球方法视频的观看和定格分析，使全班95%以上的学生能基本理解和掌握实心球双手前掷的动作要领，62%的学生能够熟练运技术动作。2在练习中让学生能学会主动观察球体的运个动轨迹。3通过本课学习让其在练习中感受由远及近的成功喜悦，培养学生拼搏、进取意志品质。 教学重点和难点重点：蹬地挥臂齐用力。难点：出手的力量与出手角度的有效结合。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1热身专门性练习2新授课导入3徒手练习4

3、自主练习5合作学习6小组展示7放松游戏  1回顾、讲解示范。2巡视指导。3给予学生动作及时准确的点评。4对身体有差异的学生适时降低练习难度和要求，并给予保护帮助。5.双手前掷实心球方法：面对投掷方向，两脚前后开立，两臂曲肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后退上，然后两腿用力蹬地、收复、甩臂，用全身力量将球从头后向前上方掷出。 1开始部分注意力会很集中。  2可能会提到实心球的构造是怎样的。3在练习掷不远的情况下会失去练习热情。4可能有小部分的学生有害怕的心里。5可能有学生失控脱手实心球。  1通过热身与情境导入让学生精力快速集中。2结

4、合前节课双手前掷实心球方法视频，在初步尝试练习时让其对动作有个基本轮廓。3通过教师的讲解示范，进一步规范投掷动作和要领。4在分组练习时充分发挥学的主观能动性。5在教师点评与小组展示中让其理解动作的形成规律，以此巩固动力定型。6在趣味动作练习中让学生得以放松，舒缓紧张兴奋的情绪。  学生学习活动评价设计:1动作是否连贯50%。2准确度30%。3球体是45˚抛物线运动20%。主要器材准备：双手前掷实心球方法视频，实心球15个，篮球15个，接力棒33根。时间2015年12月15日课时第1课时教材双手前掷实心球目的1.  培养学生主动、积极参与投掷

5、实心球的活动与游戏，增强学习的信心。2.  基本掌握双手从头后向前投掷实心球的正确方法，发展力量和协调素质，提高投掷活动能力。3.  培养学生竞争意识和积极进取的精神，并在活动中表现出良好的合作行为。顺序教学内容场地教师活动学生活动组数时间强度准备部分1. 体委整队，教师宣布本课任务2. 准备热身活动A扩胸运动B侧转运动C腰部绕环D体前屈四列横队●●●●●●●●●●●●●●●●1.   讲解示范2.   教师领做3.   徒手练习1.  听清要求2.  动作充分舒展3.  注意自身及同伴安全活动空间。4*8拍3-5分钟中基本部分新授课：一、

6、双手前掷实心球四列横队●●●●●●●●●●●●●●●●1.讲解示范2.安全强调3.教师领做4.集体练习5.比赛评价1.  学生分组练习。2. 注意合理的利用场地与空间。3.预留学生动作安全空间。   顺序教学内容场地教师活动学生活动组数时间强度基本部分二、双手前掷实心球（练习与分组对抗）四列横队●●●●●●●●●●●●●●●●1. 讲解规则与安全。2. 练习分组对抗。3. 对练习效果及时点评其运用的技术是否合理。4. 及时对学生做必要的保护。1.  注意动作的合理运用。2.  注意出手的速度和角度。3.  注意自身保护。5-10组30-35

7、分钟中上结束部分放松活动四列横队●●●●●●●●●●●●●●●●1. 教师喊口令。2. 教师领做。3. 教师点评。1. 自我总结。2. 动作协调到位达到放松目的。4*8拍3-5分钟小教学重难点重点：屈肘、后仰、引伸、蹬地、挥臂、用力。难点：出手时机、动作连贯、协调用力。课后反思