双手前掷实心球教案.doc

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1、双手前掷实心球公开教案一、课堂简介本课突出了“以人为本、健康第一”的指导思想，强调学生主体地位的落实，进行创新精神、探究能力、合作意识以及实践能力培养。促进学生学会欣赏他人、体验成功乐趣，培养良好的思想品德，从而促使学生综合素质的提高。二、设计意图1.从教学内容角度分析：双手前掷实心球是一项培养学生投掷能力的项目，来源于水平四阶段的学习内容，属于中考项目之一。在投掷实心球的过程中，学生往往容易出现“背弓”不够充分，影响投掷距离。本课希望通过前掷实心球背弓强化练习：双手上举后倾练习、背人飞舞辅助练习、拉手顶背部练习，形

2、成学生正确的背弓动作，让学生感受到双手前掷实心球时候的身体节奏变化，提高控制身体能力。并通过自主学习、合作学习、相互间竞赛，培养学生的团队意识。2.从教学对象分析：本节课教学的对象为初一年级学生，性格活泼好动，虽然思想上逐渐成熟，但自我约束能力较差。同时他们中的多数人热爱投掷项目，喜欢投远，热爱运动。运用这一契机，通过田赛运动中的双手前掷实心球的学习，调动学生的学习积极性，发展学生投掷能力。本堂课将通过教师示范--学生学习--体能素质提高的模式来实现本堂课的学习目标。三、教学目标：1.认知目标：通过双手前掷实心球复习

3、以及辅助练习，强化双手前掷实心球的技术要点，掌握双手前掷实心球背弓的概念。2.技能目标：通过分解练习，使百分之六十以上的学生初步掌握双手前掷实心球背弓动作，百分之四十的学生熟练掌握双手前掷实心球背弓动作。3.情感目标：学生在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦，形成终身学习和自主学习的良好习惯。四、教学重难点：重点：背弓力量的基本练习方法。难点：保持准确姿势，身体协调用力，用力顺序完整。五、教学评价1.通过自主学习、合作学习，让学生体验自己在学习过程中的学习情况，通过相互评价，发现自己和别人的闪光

4、点与不足之处。2.教师肯定学习效果的同时，肯定学生的努力，激发学生课后思考。六、教学方法教法：讲解法、示范法、提问法、引导法学法：自主学习、合作学习七、问题预计1.调动队伍凌乱2.教学设计的要点完成效果有提升空间3.时间把控不够八、教学流程设计结束放松素质拓展强化练习情景导入课堂常规常规练习教师示范热身运动学生模仿辅助练习素质训练合作学习要点回顾运动放松队伍整理双手前掷实心球教案年级：初一人数：25人授课老师：叶泽熙年级初一学校浙江大学教育学院附属学校课时1个课时（2/2）教材内容前掷实心球背弓强化练习教学目标认知目

5、标：通过双手前掷实心球复习以及辅助练习，强化双手前掷实心球的技术要点，掌握双手前掷实心球背弓的概念。技能目标：通过分解练习，使百分之六十以上的学生初步掌握双手前掷实心球背弓动作，百分之四十的学生熟练掌握双手前掷实心球背弓动作。情感目标：学生在自主练习中学会合作、学会评价，体验运动的乐趣和成功的愉悦，形成终身学习和自主学习的良好习惯。教学重难点教学重点：背弓力量的基本练习方法。教学难点：保持准确姿势，身体协调用力，用力顺序完整。课的结构教学内容组织与教学方法运动量教师活动学生活动次数时间开始部分一、课堂常规1.教师提前

6、到场，准备好场地器材。2.集合、整队3.接受体育委员报告，向学生问好，整理队伍。4.宣布本科内容任务，强调安全问题。5.检查服装，安排见习生。二、准备与热身1数字抱团1.检查用具的情况，布置好场地2.观察、督促集合情况3.师生问好，整理队伍4.宣布本节课的内容、目标，强调安全。5.安排见习生要求：精神饱满，声音洪亮1.让学生成两路纵队绕场地热身跑，注意间距。要求：声音洪亮，指令准确。1.路上不拖拉，及时达到场地。2.快速集合，体育委员清单人数。3.认真听教师口令，整齐，快速。4.注意力集中，提高安全意识。5.检查着装

7、，避免穿戴不合适运动的着装，配饰。（学生做到静、齐、快）组织形式一：要求：绕操场进行热身，注意力高度集中，按照教师口令做好相关动作，输的人在5秒之内到场地中央做五组深蹲。1次1次1.5分3.5分课的结构教学内容组织与教学方法运动量教师活动学生活动次数时间开始部分分2.徒手操（1）头部运动（2）扩胸运动（3）腹部绕环（4）踝腕关节运动（5）弓步压腿（6）侧压腿（7）体前屈教法：教师喊口令，并演示，观察学生的演示情况，做出提醒并纠正。要求：精神饱满，声音洪亮，动作标准组织形式二：学法:学生听从教师口令，模仿教师动作。要求

8、：充分运动，达到热身效果。1次3分基本部分一、教师示范1.双手前掷实心球示范2.双手前掷实心球徒手练习教师教法：1.在演示前，教师提问：双手前掷实心球的要点是什么？2.教师演示三遍，前两遍不讲解，第三遍进行讲解。要求：声音洪亮，口令清晰学法与步骤：1.学生记住教师的问题，在教师演示的时候，认真观看。2.在教师演示完以后，认真回答教师问题。组织形