七年级科学探究专项训练

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1、七年级科学探究专项训练1、根据下列叙述回答有关问题：（甲）小民发现池水中有小白点在浮动，仔细看很久。（乙）心想这是什么生物呢？（丙）于是取出一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。（丁）原来是草履虫。（1）以上叙述那一个是属于问题（）（2）以上叙述那一个是属于实验（）2、学会科学探究是为了（）A.培养分析问题、解决问题的能力B.当科学家C.提高智商D.提高解题能力，得到好成绩3、不同物体吸收太阳辐射能力不同，张辉认为它可能与物体的颜色有关。于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度。就“张辉认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而

2、言，属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证4、科学探究的基本过程是①合作与交流②制订计划③建立猜测和假设④提出问题⑤检验与评价⑥获取事实与证据。正确排列顺序是（）A.①②③④⑤⑥B.④⑥⑤③②①C.④③②⑥⑤①D.③④⑥①②⑤5、目前全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的数字。对全球的气候为什么会变暖，有些科学家猜测：可能是排放大量二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的(    )A．提出问题B．建立假设C．收集证据，检验假设D．作出解释6、你感冒到医院看病时，

3、医生通常问你是否头痛、咳嗽、鼻塞，然后给你测体温，医生采取这些行动的直接目的是为了（）A.交流B.获取事实和证据C.制定计划D.检验与评价7、“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于（）A.推论B.观察C.假设D.实验8、1991年8月《新世界晚报》报道一则消息“上海的信鸽从内蒙古放飞后，经历20余天，返回上海市区鸽巢”。信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇，人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想，你认为可能的是（）A.信鸽对地形地貌有极强记忆力B.信鸽能发射并接收某种超声波C.信鸽能发射并接收某种次声波D.信鸽体内

4、有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向9、下列几种测量方法：①为了测1张纸的厚度，先用刻度尺测出100张纸的厚度，然后算出1张纸的厚度；②为了测量小石块的体积，先用量筒测出适量水的体积，再测出水和小石块的总体积，然后算出小石块的体积；③为了测量一枚大头针的质量，先用天平称出50枚大头针的质量，然后算出一枚大头针的质量。和①方法同类的有（）A.只有②B.只有③C.②和③都是D.都不是10、科学探究过程中设计实验时，实验组与对照组（）A.所有条件必须完全相同B.所有条件必须完全不同C.除可控因素外，其他条件必须相同D.除可控因素外，其他条件必须不同11、进行科学探究时，

5、若实验结果于假设不相符合时，则应该（）A.修改结果，使结果与假设相符B.修改假说，重新实验C.修改实验过程，使结果与假说相符D.自行依实验结果下结论12、王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳，脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是他估计该同学可能在发烧，要求该同学量体温。上述信息中，老师的“估计”属于建立，要求该同学测量体温的目的是。13、我校组织秋游时，小明买了一条金鱼，为了不给生活老师发现（学校规定不能把小动物带回学校饲养），偷偷地把金鱼带回寝室放在脸盆里。第二天早上，小明发现金鱼不见了。为了知道金鱼失踪的原因，小明问寝室同学金鱼是不是被杀掉了，同学说没有；是不是被

6、谁藏起来了，同学也都说没有；小明查看脸盆周围的地面，也没发现金鱼跳出来的痕迹；同寝室同学小宇想起来，昨夜听到生活老师进寝室查夜，小明到生活老师办公室外面时，隐约地听到生活老师办公室内有讲话声，隐约听到“不准学生把小动物带回学校饲养”、“小明同学昨天把金鱼带回寝室”之类的话，小明恍然大悟。根据上述材料回答：（1）写出小明探究的问题。（2）写出小明对金鱼失踪原因的另外2种猜测如：①鱼被同学杀掉了；②；③。（3）写出小明获取对应的事实和证据：如：①小明同学说没杀鱼；②；③。（4）写出小明最后得出的结论：。清水鲜花鲜花清水＋维生素EAB14、鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。

7、于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”,小亮和小华提出种种假设，并设计如下试验：a、取两只等大的锥形瓶，分别标上A和B；b、在A和B中分别注入等量的清水，然后在A中加入2颗维生素E，并搅拌使之溶解；c、在A和B中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔12小时观察一次，并做好观察记录。(1)他们设计这个试验想要检验的假设是(2)他们准备B组的作用是。15、为探究白天沙漠中的蝎子为什么把自己的身体藏在数厘米深的沙子里的问题，某同学模拟沙漠的环境做了一个实验，并测得了以下一组数据。干细沙的温度湿泥土