色彩课程中新材料技法的探析

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时间:2019-05-25

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1、色彩课程中新材料技法的探析摘要时代在飞速发展,艺术当然也不例外。传统艺术的根基始终不能抛弃时代的气息和创新意识。色彩课程和新材料技法的结合充分的体现了这一点。本文首先通过对色彩基本原理和色彩在绘画创作中的表现方法作了一系列简单剖析,力在突破传统的思维方式、学习方法、教学模式,让学生更好的驾驭色彩。其次,对新材料的来源和选择以及主体所要具备的素质作了简单的分析,还浅显的分析了材料艺术的一些缺点和优点以及在绘画中的深层意味。最后,对色彩课程和新材料技法的结合上应该注意的问题,比如形式和内容的把握,色彩和材料的互彰性和互补性。还涉及了一些突破教学模式方面,意在发挥学生的主观能动性,激发学

2、生的创新思维,提高学生的艺术素养,让学生更好的理解和掌握新材料艺术。关键词:色彩课程;新材料绘画;表现技法AbstractTheeraofrapiddevelopment,artisnoexception.Thefoundationoftraditionalartcannotabandonthebreathandinnovationconsciousnessofthetimes.Thecombinationofcolorcurriculumandnewmaterialtechniquesfullyembodiesthispoint. Inthispaper,firstthrough

3、thebasicprinciplesofcolorandtheperformanceofcolorinpainting,aseriesofsimpleanalysis,theforceinbreakingthroughthetraditionalwayofthinking,learningmethods,teachingmode,letstudentsbettercontrolcolor.Secondly,thesourceandchoiceofthenewmaterialandthequalityofthesubjectaresimpleanalysis,butalsoplain

4、analysisofsomeshortcomingsandadvantagesofthematerialartandthedeepmeaninginpainting.Finally,thecombinationofcolorcurriculumandnewmaterialtechniquesshouldpayattentiontoproblems,suchasthegraspofformandcontent,colorandmaterialandcomplementarity.Alsoinvolvessomebreakthroughteachingmode, isintendedt

5、oplaythestudents'subjectiveinitiative,stimulatestudents'creativethinking,improvestudents'artisticquality,letstudentsbetterunderstandandmasterthenewmaterialart.Keywords:colorcurriculum;Newmaterialpainting;Performancetechniques目录TOCo"1-3"hzuHYPERLINKl"_Toc481416667"摘要IHYPERLINKl"_Toc481416

6、668"AbstractIIHYPERLINKl"_Toc481416669"目录IIIHYPERLINKl"_Toc481416670"引言1引言在大学课程体系改革下大学色彩课程逐渐走向多元化和多样化,尤其是色彩课程中对于色彩的运用和表现特点突出,西方绘画产生以来,人们对色彩的感知是人类感知客观世界时所形成的基本反映形式之一,色彩的运用成为了绘画的最主要的绘画语言和表现手段。油画中在运用颜色进行表现色调、光线、质感和空间感,传统观念上重视对于自然现象的真实再现。现代社会不断发展,人们对材料观念性认识的选择应用上打破了传统绘画材料的束缚,开始也赋予了它语言色彩,开始对材料的认识

7、从表面认识逐步向内部蕴含的转化,使得材料本身的语言言说力被发现,被照亮,被生成,被对象化。完美的将材料原生态之美和色彩绘画之美有机结合,对色彩课程的改革创新意义重大。一、色彩课程的剖析(一)色彩构成和色彩表现根据心理学家的研究“色彩最能引起人们奇特的想象,它最能拨动感情的琴弦。”但是,单个色彩只能会对人产生单一的心理感受,而几种颜色放在一起又会给人复杂的心理感受。色彩构成又称为是“色彩的相互作用”,其实就是根据不同的目的性,将两种或者两种以上的色彩用心理学和物理学的基

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