德 育 工 作 考 核 方 案

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1、曙光中心小学2011——2012学年度第二学期德育工作考核方案为了切实抓好我校班级德育管理，为各学科的教育教学创建一个舒适、和谐、安全的活动环境，确保每个学生都能健康成长。现结合本校相关制度和规定特拟定此考核方案：一、对教师方面的考核办法及加减分标准：A、考核办法：教师在师德方面的考核成绩与教师业务考核（政治思想指标）成绩挂钩制：若有违纪被扣分现象，学校进行期末业务考核时直接从相应指标栏分数中减分。如是班主任违纪被扣分的，实行双向性惩罚。即，除在期末业务考核中减分外，还要从所担任的班级期末德育成绩中进行减分。B、考核实施细则及扣分标准：1、在上班期间坚持做到佩

2、戴上岗证和说普通话。规定：教师在办公室、会议室等没有学生在的场所教师之间相互交流不说普通话的1人次扣考核分0.5分，在课堂上或课余时当着学生的面不说普通话的1人次扣工作成绩分1分。2、认真上好两大德育课（班队课与品德课），如果无故把班队或思品课挪用为其它课的，经查实1人次扣考核分3分。3、认真配合学校德育处搞好德育工作或德育活动的开展，不给德育工作拖后腿，出难题等，违者1人次扣工作考核分2分，。4、工作中做到“喝酒不上课，上课不喝酒”，严格遵守教师职业道德相关要求，违者1人次扣工作成绩分2分。二、对班级德育工作方面考核办法及加减分标准：A、考核办法：实行班级德

3、育管理考核成绩的高低与班主任、科任教师奖励性绩效工资挂钩制，与优秀班主任、班集体推选挂钩制,科任教师分比例靠挂班主任教师（教师违规扣分直接从本人考核得分中减去）。B、考核内容及分值比例：班集德育总分100分。1、班主任工作资料、德育活动、工作任务考核总占60分。2、学生遵规守纪情况的考核占40分。C、考核形式与成绩核算：1、实行学期考核制，用学期得分的均分作为学年得分。每班学期的工作资料、德育活动、工作任务各方面共计为60分，学生遵规守纪共计为40分。期末累计两项成绩被扣后还剩余的总分为本学期的班级德育分。根据年级学生控能力的差异，一、二年级，三、四年级，五、

4、六年级分别按得分的100％、99％、98％进行第二轮核算，其结果作为班级常常学期最终德育考核成绩。再乘以30％报教导处进行教育教学过程综合考核核算，兑现奖励性绩效工资。D、1、班级考核资料及活动块量分标准：（1）、班主任工作计划(6分):开学初根据学校工作计划的德育工作计划的总体要求，拟订切实可行的班工作计划。在拟写班工作计划时，必须要涉及到学生德育教育的内容，要有目标、有措施、有活动安排在80％-100％间量分；有目标、有措施、有活动安排，缺乏完善或不够具体的在60％-80％间量分；没有拟写计划或没有涉及内容、照搬、沿用不得分。（2）班会(10分):认真上好

5、班会或主题班会课，资料（教案、记录）完整在80％-100％间量分；无资料或资料不齐60％-80％间量分；没有开展不得分。（3）德育工作任务(20分):积极完成德育组或学校安排的德育工作任务，完成出色的在80％-100％间量分；完成一般的60％-80％间量分；没有完成不得分。（4）班主任工作会议(5分):按时参加学校或德育处组织的班主任会议，发言准备充分，资料健全，记录完整的在80％-100％间量分；一般的60％-80％间量分；无故不参加的不得分。（5）总结(4分):期末有客观的工作总结，能真实地找出自身的不足，改进措施切实可行的，在80％-100％间量分；一般

6、的60％-80％间量分；没有的不得分。（6）德育论文(5分):每期至少撰写1篇有一定高度的德育论文或经验交流材料（需临时进行经验交流的由德育处通知，其他的期末一次性交）得5分；不按时完成或质量不高酌情扣分；不完成或照搬、沿用记0分。在乡级及以上刊物发表的，每篇按乡、县、地级以上分别加3、4、5分，但只有一次加分机会。（7）教室育人氛围(10分):育人氛围浓厚，有创新、有特色的，在80％-100％间量分；一般的60％-80％间量分；没有完成或更新的不得分(主要内容为班级学习园地及课桌凳摆放)。2、班级考核学生块加、减分标准：学生考核部分总分40分，实行扣分制，扣

7、完为止。１、不遵从督查组人员劝告，无理取闹，威胁、辱骂、殴打督查人员的，视其情节轻重，一人次扣1－3分。2、不遵守升旗降制度，在升降旗中有影响队列不整齐、散漫、嬉戏打闹、敬礼及不规范的，一次扣1分。值周旗手失职导致有升倒旗、或中途旗绳拉脱导致升旗活动不能顺利进行的现象的，一次扣2分，若不按时降旗导致国旗丢失的，一次扣5分，并自行承担相关后果。3、无故不佩戴红领巾，或做对红领巾不爱护的言行的，一人次扣0.5分。校园内没有说普通话，违者1人次扣0.5分。4、损坏班级财物，破坏公共设施，不爱护花草树木的一人次扣1分，若造成严重后果的自负相关责任。5、临时集会活动中，

8、在集合整队时队列不整齐或秩序混乱的，一