2011年德 育 工 作 总 结

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1、德育工作总结2010——2011第一学期本学期，我校按照上级布置的各项工作以及学校的计划要求，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心，以“责任德育”为工作依托，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。现就我校本学期德育工作总结如下：一、撑好一个支点，继续加强队伍建设1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，我们组织教师相互交流德

2、育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，组织全校教师在教师会开展师德的学习讨论，每学期写两篇教育教学反思，切实提高班主任的工作能力。2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理的先进性。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。9月17日我们进行了大队委的竞聘演讲，竞选演说以“假如我是……”为主题，说说竞选岗位、自己的优势以及若当选后的决心和打算。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、板报检查评比打分、常规路队检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力

3、，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。二、突出一个重点，继续强化养成教育officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofp

4、ublictransportservicesisnotyetestablished众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。本学期，我们把弟子规的学习纳入到德育工作重点，孩子背其文，知其意，践其行，在学习的过程中逐渐理解了弟子规的精髓，使学校的文明礼仪程度得到了全校性的提升。另外，我校还根据小学德育部的工作部署，继续组织学习《小学生守则》、《日常行为规范》，强化学习“十要十不要”，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五

5、无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、桌洞无杂物、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。常规检查做到每日一侧重：周一：鲜艳的红领巾飘呀飘起来。周一重点检查红领巾和校服。周二：讲究卫生，开启美丽。周二重点看长指甲、染指甲、脏衣服、长发怪发、奇装异服、佩带首饰等情况。周三：慢步轻声走廊行（周三重点检查走廊跑动、疯闹情况）周四：我的课桌最美（重点检查班级桌椅、学习用品摆放是否整齐，桌

6、洞内是否干净整洁）周五：不乱花钱我是讲文明的孩子。重点检查孩子吃小食品的现象教育孩子养成勤俭节约的好习惯。同时这一天检查孩子文明用语的使用情况，促进学生良好习惯的养成。通过严格的训练、检查、指导和督促，学生养成了“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，学生的主体意识和学生自我管理的意识及能力得到了提高。学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，学生的行为习惯已经内化为学生的自觉行动。三、抓好一条主线，让学生在多元实践中成长1、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、officiallyestablishedonJu

7、ly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationo