M2u1 Chinatown in America

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1、高庙王联校第一小学英语教案2012—2013上学期课题M2u1ChinatowninChina教学目标:知识目标1.words：chinatown,restaurant,dancing2.sentences:There’saChinatowninnewyork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.ThereisChinesedancing.　　技能目标:用Therebe句型描述事物位置　　情感目标:了解唐人街,热爱自己民族的文化教学重点:用Therebe句型描述事物位置.教学难点:用Therebe句型描述事物位置.一.热身复习:1.

2、Greetings.2.Freetalk3.review　　出示长城图片问:”Howlongisit?”引导学生用It’s…回答.还可以用上trees,flowers,shops,supermarkets,buildings等　　二.呈现与导入:3高庙王联校第一小学英语教案2012—2013上学期1.出示图片:”Thisisapictureofmyfavouriteplace.Whatcanyouseeinit?介绍说:”ItisapictureoftheGreatWall.There’salongwall.There’remanytrees…”2.老师再拿出一张纽约唐人街的图片，播放一

3、段美国唐人街过年的短片，引起学生的兴趣。特别强调是在国外的，而且是在中国式的年以及事物。裁剪最具特色的几个画面，如：唐人街，灯笼，舞龙等。询问学生:Canyoutellmemoreaboutthisplace?Whatcanyouseeinthispicture?”请学生回答你的问题。有些学生可能对唐人街有所了解，肯定他们的发言和大胆尝试。T:HowdoyousayitinEnglish?Chinatown.Yes,thereisaChinatowninAmerica.3.对学生说：“Daming现在在美国表兄的家里，他正在给家人发送email。他想念家人吗?他今天了解到了关于美国的什么

4、情况呢?让我们一起看看。学过今天的课文。我们要试着使用这些语言介绍一个我们自己去过的有趣的地方.三.课文学习1.Listentothetapeandanswerquestion.老师将本课的挂图贴在黑板上，或是通过播放动画呈现SB活动l。请学生认真听Daming和Simon的对话　　(1).DoesDamingmissChina?　　(2).WhereisChinatown?(3).Whatishelike?3高庙王联校第一小学英语教案2012—2013上学期　学生听录音,从书中找出问题的答案,学生回答后教师板书ThereisaChinatowninNewYork.Therearelot

5、sofChineseshopsandrestaurantsthere.ThereisChinesedancing.　　2.老师放录音,学生跟读课文.请学生书中的图片,描述图中有什么并用Thereis和Thereare说句子.　　3.学生指着课文,逐句跟读模仿.　　四.练习巩固1.请学生看SB活动2中的插图，并试着描述图中有些什么。鼓励学生大胆尝试。然后放录音，请学生仔细听，并注意对话中所使用的语言。引导学生回顾井比较”thereis”和“thereare”的用法。2.全班一起完成AB练习1.先让学生讨论如何完成这封Email,然后带领全班朗读例句和提示词,再播放录音.3.老师请学生们一起

6、描述教室里的物品分组竞赛,看最后哪一组说出的句子最多,给与奖励.五.课堂小结六.家庭作业.　　给自己的朋友发一封email,介绍自己游览过的城市.　　七.板书设计:Unit1ChinatowninAmericaThere’saChinatowninNewYork!TherearelotsofChineseshopsandrestaurantsthere.3