7第二章《声现象》能力提升训练题(二)

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1、第二章《声现象》能力提升训练题(二)编号姓名一、单项选择题1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.人说话是靠舌头振动发声的B.声音在不同介质中的传播速度相同C.声音在真空中的传播速度最大D.固体和液体都比气体传声快2.在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的撞击后，大钟还是会“余音未止”，其主要原因是（）A.“余音”是我们听到的钟声的回声B.大钟还在振动C.钟停止了振动，但空气还在振动D.人的听觉发生“延长”3.上学路上，小阳一边追赶在前面行走的小刚，一边高声喊道：“小﹣刚，等﹣等﹣我”。假如声音在空气中的传播速

2、度变成0.1m/s，小阳追上小刚后立即一起继续向前正常行走，那么将会出现下列情形中的（　　）A.还和正常情况一样B.小刚听不到小阳的喊声C.小阳先到小刚身旁，过一会儿小刚才听到“小﹣刚，等﹣等﹣我”D.小阳先到小刚身旁，过一会儿小刚才听到“我﹣等﹣等，刚﹣小”4.大音乐家贝多芬一生中创作了许多优秀的作品，如《命运》、《田园》、《英雄》等，有些作品是他耳聋以后创作的，你认为合理的是（）　A.自从他耳聋后，就随随便便作曲了B.他是把所作的曲子演奏给朋友们听，朋友们把感受通过文字告诉他，指导他创作C.他是用牙咬住木棒

3、的一端，另一端顶在钢琴上来听演奏的声音D.以上说法都不正确5.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。小明发现，提着水壶向热水瓶中灌开水（如图），开始时，水的落差大，撞击力大、瓶里空气多，发出大声地并且低沉的“咚、咚”声；水快要满的时候情况相反，发出小声地并且尖细的“吱、吱”声。小明判断灌水多少的依据是（　　） A.音调   B.响度C.音调和音色   D.响度和音调6.如图所示，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出

4、四个问题，其中最有价值且可探究的问题是（）A.手指摩擦为什么能使杯发出不同声音B.声音是由水振动产生的吗C.音调为什么会随水量变化而变化D.音调和水量多少有什么关系7.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的（　　）A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.声音是否悦耳动听8.医生用听诊器听病人的心、肺等发出的声音诊病，听诊器能够（

5、）A.加快发声体振动的频率，使声音的音调变高B.增大发声体振动的振幅，使声音的响度变大C.减少声音的分散，使传入人耳的声音的响度增大D.缩短人与发声体的距离，使传入人耳的声音的音调变高9.声波枪是一种新式武器，它是利用这种声波能传播得很远，介质对它吸收很少，穿透障碍物能力较强的特点，振动频率接近人的心搏频率，对目标的正常生活、工作等方面，进行声波干扰或破坏。你认为这种声波枪利用了（）A.超声波B.次声波C.普通声波D.都可以10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这种刷牙方式既干净又舒服

6、。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（）A.登雪山时不许高声讲话B.超声波清洗钟表C.超声波为结石患者击碎结石D.彩超观察胎儿的生长情况11.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成一定影响。下列在关广场舞的说法中正确的是（）A.广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的音调太高B.广场舞对周边休息居民造成影响，主要是因为广场舞的响度太大C.为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效并合理的方法是禁止广场舞活动D.为使双方的利益得到尊重，和谐相处，有效

7、并合理的方法是住宅楼的居民都戴上一个防噪声的耳罩12.一根长约100m的钢管，管内充满水。一个同学在钢管的一端敲一下，另一个同学在钢管的另一端贴近管口处可以听到（声音在一些介质中的传播速度为v空气=340m/s，v水=1500m/s，v铁=5200m/s）（）A.四次敲击声B.三次敲击声C.两次敲击声D.一次敲击声二、填空题13.我国古代《梦溪笔谈》中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是能够传声，且比空气传声的速度。14.增大音响的音量，发现音箱中喇叭的纸盆振动也

8、变得剧烈，说明声音的响度大小和声源的有关。离音箱越远，声音越弱，这又说明了响度还和有关。15.声波生命探测仪是利用声传递的一种救援装备，它可以灵敏地接收到物体时产生的微弱声音，以利尽早营救。16.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的“钟声”是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的判定的。17.蝙蝠采用的方法，可以确定目