狮龙小学班主任工作考核方案

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1、狮龙辅导区（狮龙小学）班级工作量化考核方案（讨论稿）为发挥班主任在学校教育管理工作中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，以形成良好的校风、班风、学风，美化校园环境，规范学生行为，促进班级管理工作的制度化、规范化，不断提高学生的整体素质。并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，根据上级相关文件精神结合我辅导区实际制定本方案。一、班级管理工作常规要求：1、用《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《狮龙辅导区安全管理十条》严格要求学生。2、严格执行《狮龙辅导区班主任工作常规》。二、班级工作考核内容：执行《龙山镇

2、狮龙辅导区学校班主任工作考核表》上的九大项内容（共27小项）。（附后）三、文明、先进班级的评选：（一）班级管理工作周考核：按六个单位（农技中学、狮龙小学、凤华小学、向阳小学、白沙小学、吉星小学）分别进行班级管理工作周考核。１、文明班级评选：各单位每周得分第一名为周“文明班级”。每得一次奖励15.00元。2、先进班级评选：初中得分第二名为周“先进班级”；小学则取另一段（1-3年级为低段，4-6年级为高段）的第一名。每得一次奖励10.00元。（二）班级管理学期考核：1、周“文明班级”每次加1分。周“先进班级”每次加0.5分。2、期末得分＝各学

3、月得分÷考核学月＋文明(先进)班级加分之和。（期文明先进班级按周评选方法进行）（三）“一票否决”制。有以下情况之一者，当月（4个周）和期末不能评为文明、先进班级。（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者；（2）因失职、渎职造成班级较大安全事故者或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者；（3）因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者;（4）有体罚或变相体罚班学生的行为并造成负面影响者;（5）因班主任管理不善造成财产损失，情节严重者。班级学生中出现重大违纪事件者。2

4、（6）《龙山镇狮龙辅导区学校班主任工作考核表》上前六大项共24个小项中有任意一小项得0分及以下者。（7）不服从学校临时性工作安排者。四、班主任津贴考核发放的计算1、以辅导区为单位在班主任津贴中先提出“文明”、“先进”班级的奖励资金。（各校班主任总津贴＝上划总津贴－文明先进班级奖金之和）2、班主任津贴发放分的计算：（1）津贴发放系数的设定：初中班级：学生数45人及以上，系数为1.4；学生数44人以下的，系数为1.2。小学班级：学生数56人及以上的，系数为1.2；学生数20人至55人的，系数为0.9；学生数19人及以下的，系数为0.7。（2）

5、津贴发放分的计算：津贴发放分＝期末得分×系数3、班主任津贴发放的计算期班主任津贴＝总津贴÷总津贴发放分×班津贴发放分五、考核执行办法1、班主任工作考核由各校团队具体组织执行。各校校委会成员应积极配合、协助团队负责人开展工作。2、学校行政、值周教师、团队不定时间、不定地点进行跟踪督查，以发现并记录为准。督查时，对发现的现象要准确核实年级、班级，再作登记（班级、姓名、时间、地点、事件），并将各项记录交团队。3、团队负责人要作好各项资料的收集与归档，做到有据可查。学期末向学校行政提交规范的各班班主任工作考核结果和津贴发放依据，由学校行政审核后，

6、以辅导区为单位发放班主任津贴。3、团队本着公平、公正、公开的原则，每周严格按考核方案逐项进行统计和考核，于次周周前会公布各班班级量化成绩。　五、考核结论的使用：对评选为期“文明班级”和“先进班级”的班主任和科任教师，按学校年度考核方案加分，并作为评优选先的依据。六、说明：各校应把此方案作为指导意见，结合自身实际制定本校相应细则，并认真实施。狮龙小学狮龙小学团队二O一一年八月附：《龙山镇狮龙辅导区学校班级工作考核量化表》2