五龙桥小学新班主任考核考评方案

《五龙桥小学新班主任考核考评方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、垫江县五龙桥小学校班主任工作考核考评方案（讨论稿）班主任工作考核总分为100分，分值考核到班级（工作岗位10分，履行岗位职责60分，工作效果30分）。每学月考核考评一次，期末总评。一、岗位工作：10分（一）政治思想素质：4分爱党爱国，遵纪守法，自觉履行班主任工作职责，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，爱护学生等（记4分）。若有下列情形之一者则在该项总分中扣分（扣分在本项中扣完为止）。（1）、遵纪守法，遵守教师职业道德，无体罚或变相体罚学生现象。凡体罚或变相体罚学生造成不良影响，学校行政、教职工发现或接到家长举报查证属实一次扣1分。情节严重的实行一票否决。（

2、2）、收受学生家长礼金、礼券、巧立名目乱收费或搭车收费者，经查证属实一次扣1分。（3）、擅自给学生订购或变相代买教辅资料、工具书、学具、课外读物等，学校接到举报查证属实一次扣1分。（4）、谩骂、侮辱学生或家长，带女学生到寝室或其它隐蔽场所谈话者，学校接到举报查证属实一次扣1分。（5）、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者，一次扣1分。（6）、搞有偿家教、收费补课或乱办班造成不良影响，查证属实者扣1分。—８—（7）、遵纪守法，严禁赌博，行课期间在公共娱乐场所或校内参与赌博一次扣1分。（8）、遵守校规校纪，行课期间在公众场所打牌、下棋或者在

3、电脑上玩游戏，学校接到举报查证属实一次扣0.5分。（9）、按照上级教育行政主管部门和学校要求，主动乐意接受转入、复学、插班、留级学生，不排挤后进生。若故意刁难、推诿学生，不按规定时间接收学生报名注册者，一经查证属实者没人次扣2分。（10）、班主任或副班主任在行课期间必须每天下午放学时亲自组织学生离校，确保学生安全，防止学生在校逗留（因公出差或因病因事书面请假除外）。若违背者，一经查证属实者每次扣1分。（二）工作量：6分按班级人数确定工作量。班级人数在51人及以上的记6分,45人—50人记5分，40—44人记4分，35—39人记3.5分，30—34人记2.5分,30人以下记2分。

4、二、履行岗位职责：60分（一）计划总结：5分（1）、乐于接受学校工作安排（记0.5分）,一次不接受学校临时性工作安排者扣0.5分。（2）、认真拟定工作计划、撰写工作总结或经验文章（记1.5分）,缺1项扣0.5分（若有雷同或网上下载抄袭，所有计划、经验文章或总结按未交论处）,未按规定时间上交一项扣0.5分。另教导处据质量评定A、B、C三等，分别计1.5、1、0.5分。（3）、认真做好班主任工作记录，按学校要求建立、记录、收集整理各种册簿资料，妥善保存或上交（计1分），缺一项扣0.5分，未按规定时间上交一项扣0.3分。—８—（4）、按学校要求参加两操、集会、升旗等各种班队活动，并认

5、真参与学生就餐、饮水、校服、公物保管等凡是与班队和学校教育教学相关的组织管理工作，且按学校要求到堂履责（记1分），按学校相关制度和要求进行考核，不到堂一次扣0.5分，迟到一次扣0.3分，到堂不履职责扣0.2分。（5）、每学期认真拟定班级学生学月德育量化考核细则并按细则对学生个体进行考核，做好结果的运用（记1分），未拟定切实可行的细则上交扣0.5分，未按期考核扣0.5分，未做好结果运用扣0.3分；未上墙扣0.2分，未按时上交扣0.3分。（二）德育科研：5分积极参与德育研究，参加各级组织的德育经验交流活动（参与校、镇（片区）、县、市交流活动每次分别计1、1.5、2、2.5分；在片级

6、及以上发表研究文章每篇分别计1、1.5、2、2.5分，网上发表或相关信息报道按相关级别减半计分。（三）协作能力：5分（1）、密切协助班级任课教师开展教育教学工作（记1分）。与学校行政或任课教师之间发生矛盾或工作出现空档一次扣1分。（2）、对参与训练、培养的学生和相关项目要无条件支持（记1分），训练学生不按时到位1人次扣0.5分；（3）及时与家长沟通，有计划地做好学生家访工作，每学期家访面达95%以上（每学月达20%以上）并按要求作好记录（记1.5分）。弄虚作假，造假资料，经查证属实的按每人次0.2分予以扣分。—８—（4）配合学校积极组织学生开展多形式、多渠道的教育教学活动（记1

7、.5分）。未按要求组织一次扣1.5分，活动效果差扣0.5分，未按时整理上交资料扣1分。（四）班级建设：5分（1）、有明确的班级管理目标。制定切实可行、符合班情的近、中、远期班级管理目标，学生知晓率达70%及以上（记1分）。无目标扣1分，知晓率每低10%扣0.1分。每学期有明确的班级管理目标并开展好工作，未上交书面材料扣1分（若有雷同或网上下载抄袭，按未交论处）,未按规定时间上交扣0.5分。（2）、能做好班队干部的选拔、培训和指导工作，经常了解班风、学风情况，每学月至少组织1次班队干部培训（每