享受着教育的快乐

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1、柴东升事迹材料享受着教育的快乐柴东升现任河北省大厂县直第二幼儿园园长，中学高级教师。她给人的印象是：工作责任心强，勤奋、敬业、爱岗。工作中的她：锐意教学改革，时时刻刻用自己的人格魅力影响学生、教育学生，以学高为师，以身正为范。先后获得全国优秀幼儿园团长、全国专家型校长、国家级骨干教师、河北省劳动模范、河北特级教师、河北省教育厅客座教授、国家教育部“国培计划”培训教学专家等荣誉称号。曾承担中央教科所、省、市各级多项教改实验任务，多次承担省、市级观摩课、示范课，在全国各地做观摩课和讲座110余场，指导省内外教师上示范课、观摩课70多节，还曾于2008年5月深入河南艾滋病重度地区讲学。（一）她教

2、学方法新颖、独特、高效，所执教的班级在全县历次统考中都名列前茅。自创识字教学法《妙法助识字》获得河北省教科研成果一等奖；自主实验课题《轻松作文“五步法”》获得河北省作文教改成果二等奖。班主作工作中，她更是注意加强促进学生整体素质的发民。为培养学生的各种能力，使学生快速、充分、主动地全面发展。她独创了“自己选同桌”、“小老师执政日”、“班长负责制”等班级管理方法，并把这些方法运用到班级管理中。长期的班主任工作使她懂得：尊重学生、关注学生，给每一个学生机会，发掘每一个学生的潜能，让他们在原有基础上得到发展和提高，让每一个学生有成功感，是老师不可推卸的责任。尤其是对待各种后进生（如品德、纪律、成

3、绩等），更要尊重他们、关心他们、理解他们、信任他们，因材施教，给他们期望和鼓励，使他们有成功感、自豪感。她把学期末的“评语”改为“寄语”，她认为寄语是师生情感交流的窗口，要显露出教师对学生的爱、对学生的肯定、对学生成功的赞赏和对其发展的期望与激励，使学生从寄语中受到情的感染、爱的激励、成功的享受，增强学生学会做现代人的自尊心和自信心，她把教师放在了与学生平等的位置，和学生以朋友相称。她写的寄语，获得广大学生及家长的高度评价。她由此获得河北省教育委员会授予的“班主任工作一招鲜”奖。（二）她精心管理。到幼儿园做行政管理工作8年，吸纳社会资金100余万元，全部用于改善办学条件；进行了建构教师心理

4、安全体系、满足教师合理需求、创设新型校园文化、干部制度、分配制度、奖罚制度等一系列改革，使幼儿园走上健康、持续发展之路。2004年11月，《廊坊文化》总第二期介绍了大厂二幼的管理事迹；2007年7月，河北省教育干部培训中心聘请她为全省“十一五”幼儿园园长提高培训班来自全省各地的120多名园长做讲座，由此大厂二幼的管理方法得以在全省推广，使大厂二幼在全省教育系统有了一定的知名度；由此被河北省教育厅教育干部培训中心聘为客座教授，所写的学校管理类文章被河北省教育厅编入《河北省中小学校长培训材料》。8年来，大厂二幼从极不稳定到趋向稳定期，进入高潮期、持续发展期，上了多个台阶：县级精神文明单位、县级

5、教育教学管理先进单位、县级三八红旗集体、河北省一级一类园、河北省卫生管理A级餐饮单位……“大厂二幼”这个教育服务品牌已经闻名廊坊市，在河北省学前教育系统成为知名品牌。幼儿园社会认可度、家长满意度快速提升，入园幼儿人数逐年增加。8年来，柴东升不知舍弃了多少休息时间，二幼所有基建项目、园所改造项目、电气（器）安装调试、各种设备检修等等，都安排在节假日休息时间进行，这些休息时间她一直在义务加班。（三）虽然做行政管理工作，但她一直没有脱离一线教学。上课是她今生的最爱，幼师毕业的她，语言、科学、社会娓娓道来，音乐、舞蹈自然更不在话下，在她的言传身教下，院内各项教学活动井然有序，教师们积极投身幼儿园高

6、效教学研究活动讨论中。“爱孩子”不但是家长们对她的评价，“爱一切孩子”更是她自己的座右铭。喜爱干净、漂亮、聪明的孩子是每个人都容易做到的，而她偏偏更加喜爱那些不是各方面都尽如人意的孩子，她总是为脏孩子洗净小手小脸；她口袋里总是装着纸巾，随时为流着鼻涕的孩子擦干净；她随时为没提好裤子的孩子提好裤子……一进幼儿园，她的眼睛似乎总是能找到需要别人帮助的孩子，热情地伸出双手，把孩子揽入怀中，耐心细致地帮助她们、照顾她们。尽管工作忙碌，但她每周总要抽出一天时间与家长密切接触，帮助家长与幼儿解决实际问题。不论寒暑，早晨7:00她便站在单位大门前，迎接孩子和家长；中午她吃过饭便返回单位，巡查在幼儿午睡时

7、间；晚上她又总会出现在等候在幼儿园大门外的家长队伍中……在教师眼中，她是由衷爱戴的什么话都愿意倾诉的贴心人；在家长眼中，她是平易近人的教育孩子的高级合伙人；在幼儿眼中，她是可亲可敬的“园长妈妈”。（四）她一直牢记“自己是个小学语文教师”。因此，她一方面努力做好二幼管理者、带头人，一方面寻找各种机会认真学习小学语文教材教法和小学语文教学的新思路、新方法，保证自己的课堂教学与时俱进。她承担过多项语文教改实验，在县域内为小学教