2017年鄂教版二年级语文上册第八单元测试卷

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1、第八单元提升练习一、字词乐园。1.读句子,看拼音,写字词。2.辨字组词。　　　　3.根据部首写汉字。4.选择合适的读音填空。(1)医生重(　　　)新给他称了一下体重(　　　)。(2)客厅的茶几(　　　)上放着几(　　　)个又大又红的苹果。5.仿写词语。咕咚咕咚　　　　　　　　　　 昏头昏脑　　　　　　　　　　 6.填上合适的动词。(　　　　)敌人　　(　　　　)主意(　　　　)微笑　　(　　　　)方向wWw.xKb1.coM(　　　　)嫩芽　　(　　　　)光明二、句子乐园。1.给句子填上合适的标点符号,再写几个这样的句子。(1)这盆花是我种的

2、(　　) (2)我的书包放在哪儿了(　　) (3)这里的风景真美(　　) 2.按要求写句子。(1)岩石把小草的根拥抱得更紧。(改成“被”字句) (2)他坐在地上就像一座大山。(仿写比喻句) (3)他常常一边放牛,一边帮八路军放哨。(用加点的关联词写句子) 三、课文回顾。1.王二小是一个　　　　　　　　　　　的孩子。2.《小草的生命》一文运用　　　　　　的修辞手法,赞美了小草　　　　　　　　　　。3.《夸父追日》这个神话故事表达了中国人民对　　　　　的向往以及　　　　　　的雄心壮志。4.这个单元我们学的古诗是　　　　　的《　　　　　　　》。古诗

3、通过描写　　　　　　　　　　,抒发了　　　　　　　　　　的深切感受。四、阅读短文,回答问题。(一)课内阅读。新课标第一网经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光(　　　)地照耀着他,春风柔和地(　　　)着他,雨露慈爱地(　　　)着他。 小草慢慢长大了,长得很健壮,很(　　)。岩石高兴地说:“孩子,不错,你是坚强的,值得我们为你骄傲!”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。1.按原文填空。2.从文中找出下列词的近义词。顽强—(　　　)　健壮—(　　　)3.文中画线的句子运用了(　　　　)的修辞手法。我也能用一种修辞写一个句子: 　

4、(二)课外阅读。大禹治水很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。禹下决心要治理洪水,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看;禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。1.把下列词语连成一句通顺的话。伟大　感激　大家　英雄　非常　这位　的　治水 2.课文写了一件什么事?(　　

5、)A.洪水泛滥。B.大禹治水。C.大禹三过家门而不入。3.在大禹治水之前,洪水给人们带来了怎样的危害?用文中的句子回答。 五、写话。一学期即将结束,在这一学期中你一定有不少收获,学会了不少的本领,快把自己的收获或学会的本领写下来告诉大家吧!参考答案一、1.(1)埋伏　村庄　沟　(2)助　坚(3)行　代　留2.归还　扫地　担心　胆子　值日　植树　坚定　竖立　村庄　木材3.呼　听　喝　打　拍　提　桂　树　梅4.(1)chóng　zhòng　(2)jī　jǐ5.咕噜咕噜　咔嚓咔嚓　自由自在　自作自受6.消灭　打定　含着　迷失　冒出　得到二、1.(1

6、)。我去上学。(2)?你的铅笔放在哪儿了?(3)!你的衣服可真漂亮!X

7、k

8、B

9、1.c

10、O

11、m2.(1)小草的根被岩石拥抱得更紧。(2)太阳像一个大火球。(3)我一边听音乐,一边扫地。三、1.机智勇敢、不怕牺牲、临危不惧2.排比、拟人　顽强的生命力3.光明　征服大自然4.贺知章　回乡偶书　诗人回到久别的家乡时的情景　岁月流逝,人世沧桑四、(一)1.爱抚　轻拂　哺育　结实2.坚强　结实3.排比、拟人　蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(二)1.大家非常感激这位治水的伟大英雄。2.B新课标第一网3.滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。五、示

12、例:紧张而愉快的一个学期即将结束,回想这一学期,我的收获很多,会写了226个生字,认识了299个汉字,会背《游子吟》《望庐山瀑布》《绝句》等8首古诗,并且了解了每首古诗的作者、朝代以及古诗的大意……X

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