(鄂教版)六年级语文上册第八单元测试卷及答案

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1、鄂教版六年级语文上册第八单元测试卷及答案班级姓名分数一、我的字真漂亮，牛皮不是吹的哦。(⊙v⊙)嘿嘿！（8分）xùn chì      diàn  wū      xī  hàn    juàn liàntáo huā     jù  jué chāyāng   fù  yǔ二、一词多义，我会做哦！(^o^)/~啧啧！(8分)走马观花（   ）       亡羊补牢（   ）走亲访友（   ）       生死存亡（   ） 短兵相接（   ）       相去甚远（   ）兵临城下（   ）        去粗存精（   ）三、读书大检阅，你知道该怎么填吧！(*^__^*)嘻嘻

2、……！（7分）1．“岁寒三友”指（    ）、（   ）、（    ）。2．“四君子”指（    ）、（     ）、（     ）、()。3．牡丹盛产在（    ），有（    ）、（     ）之美誉。4．中国的十大名花有（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）、（    ）。--7--5．菊花在（）后盛开，荷花在（）时开花。6．菊花的花瓣像（   ）、像（   ）；莲花的叶子像（   ）、像（   ）。7．菊花的特性是（），莲子的用途是（）。四、理解句中带点词。O(∩_∩)O哈哈~！（6分）1．没有工夫去研究花

3、到底怎么养。（   ）2．花开的大小好坏我都不计较。（   ）3．养花，不能对花置之不理。  （   ）4．摸着门道，花草就会养活。  （   ）5．菊花盛开，清香四溢。（）6．藕与莲子，皆可食也。（）五、啄木鸟真勤奋，辛辛苦苦治语病。O(∩_∩)O~呵呵！（4分）1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。2.我们要做到节约用水的好习惯。3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。4．两个学校的小足球队正在举行。六、温馨记忆，快乐答题。(⊙v⊙)嗯嗯！（4分）（备注：亮点题）1.人各有所长，各有所短。这样的句子有：。（名言）2.用简练的笔墨表示丰富的内容。这样的句子有：。（名言）3.坚持操守，淡薄名

4、利，追求个性自由的诗句有很多，比如：。4.节假日的时候，远在异乡的人们就会思念自己的亲人。这样的诗句有：。--7--开心闯闯关，相信你能赢！开心闯关，双基加油站！七、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦。（（9分）（备注：亮点题）A．课文内容关。鲜花点缀着我们的生活。你看（）雍容华贵，（）清秀淡雅，（）飘逸高洁，（）傲雪凌霜……无不让我们心旷神怡。B．诗词回忆关。同学们！我们学过的古诗词中有许多花的名字，你能写几句带有花名的诗句吗？C．知识拓展关。你知道这些城市的市花是什么吗？快快闯关吧！祝贺你闯关成功哟！北京（）上海（）洛阳（）广州（）南京（）香港（）能力展示台，相信你能行！开心闯

5、关，双基加油站！八、课内阅读大回放。离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？”是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”--7--1．结合具体的语言环

6、境解释词语。（10分）大抵：秉性：2．梅花愈是（），愈是（），愈是()，愈是()。中国人民愈是（），愈是（），愈是（），愈是（）。中国人民就像梅花一样，有（）、有（）、有（）。3．外祖父送我墨梅图有什么意思？4．梅花的秉性指的是。5．短文的第二自然段有三层意思：第一层：第二层：第三层：九、课外阅读展示台。（14分）丑菊这是件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花。因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初

7、，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大，长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小，再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三、四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有个土名叫“状元伞”、“假葵花”呢!--7--是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人