鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx

鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx

ID:61929262

大小:3.26 MB

页数:34页

时间:2021-03-30

鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx_第1页
鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx_第2页
鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx_第3页
鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx_第4页
鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx_第5页
资源描述:

《鄂教版六年级上册语文第八单元复习.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第八单元整理复习复习要点:1、积累字词句段。(特别是句段)2、把握文章主要内容。3、品析重点句子。4、体会作者表达的情感。5、了解介绍顺序与作者表达方法。本单元以“花与生活”为话题。中国是花的国度。雍容华贵的牡丹,清秀淡雅的荷花,飘逸高洁的秋菊,傲雪凌霜的梅花……一年四季,花开不败。鲜花点缀了我们的生活。《中国的花》是一篇散文。以花为题,借花传情,介绍了中华民族丰富的花文化,表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。梅花是中国的特产,有各种各样的品种。梅花有五瓣,古人认为是快乐、幸福、长寿、顺利、和平的象征。不怕严寒,这正是梅花的品格。不怕严寒,这正是梅花的品格。梅花王安

2、石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。中国人常把松、竹、梅誉为“岁寒三友”,把梅、兰、竹、菊合称为“四君子“,由此也可以看出人们对梅花的喜爱和赞美。牡丹颜色艳丽,有“国色天香”“花中之王”的美誉。武后贬牡丹一年寒冬,唐朝的武则天在长安游览花园,命令百花同时开放。但是牡丹却枝干叶枯,拒绝开放。武则天非常生气,就下令把牡丹贬到了洛阳。一到洛阳,牡丹马上就开出来鲜艳的花朵。这更气坏了武则天,她下令烧死牡丹。不料,经火一烧,牡丹开得更鲜艳了。这虽然是一个传说,却赋予了牡丹一种刚直不阿的精神。阅读理解更更梅花特产,品种多寓意美好不畏严寒(经典的诗)牡丹特产,国花颜色艳丽刚直不

3、阿(民间传说)中国人爱花,最喜爱的是梅花和牡丹。逢年过节,生日聚会,给亲朋好友送上一束鲜花,表达一份祝福和问候,这在中国已经成为一种时尚。《养花》是一篇优美的散文。按由事到理的顺序,通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识。流露出作者对花草的喜爱,对劳动的热爱。我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。问:作者为什么爱养花?答:作者因爱花而养花。问:

4、你从“只要开花,我就高兴。”读出了什么?答:我知道作者把养花当成了一种乐趣。⑴总起,养花的目的。花虽然多,但没有奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病要死是件难过的事。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。问:自己会奋斗的花草指什么?答:指生命力强,能在恶劣环境中生长的花草。⑵养什么花。不过,尽管花草自己会奋斗,我若置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二

5、去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思啊!不是乱吹,这就是知识啊!多得些知识,一定不是坏事。问:你从红色部分读出了作者怎样的心情?答:我读出了作者摸出养花之道之后的快乐。(3)怎样养花我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,我总是写几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变,就得全家动员,抢救

6、花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?问:怎样理解红色部分?答:作者虽两次提到“腰酸腿疼,热汗直流”,但并不是在抱怨。作者爱花,爱养花,即使累得满头大汗,也乐在其中。问:作者为什么说得感谢它们?答:因为作者在养花的过程中脑力劳动和体力劳动结合到一起,有益身心,胜于吃药。问:怎样理解本段最后一句话?答:这是一个反问句,表示肯定,强调了“我”在养花劳动中苦中有乐的感受。(4)付出劳动送牛奶的同志进门就夸“好香”!这使我们全

7、家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别欢喜。问:作者想通过这段表达什么?答:侧面描写突出了养花的乐趣,表达了作者爱花之情、养花之乐。(5)共享成果当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家几天都没有笑容。问:从“全家几天都没有笑容”可以看出什么?答:可以看出

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。