想说爱“你”也是一件很容易的事

《想说爱“你”也是一件很容易的事》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、想说爱“你”也是一件很容易的事——浅谈小学综合实践课于其他学科以及活动的整合纵观时下的大部分小学，没有安排综合实践课的学校早已不复存在。每位学生对于这门“新”学科也有了自己的认识，而教师也是如此。每学期期末每所学校也都能拿出一两样像样的综合实践成果予以展示。但是，对于积极开展综合实践课的具体情况来讲，还真如一句歌词唱得那样“想说爱你并不是很容易的事”。小学没有升学负担，本应该是实施综合实践活动课的最佳阵地。但是，现实情况却另是一番景象：由于综合实践课的介入，使得语、数、英等科目的授课时间有了一定的缩减，造成这些科目的教学进度过快。老师们开始担心学生对于知

2、识的掌握是否牢靠，于是致使许多地方出现了挪用综合实践课改上语、数、英等科目的现象；同时，《品德与生活》、《品德与社会》、《艺术》、《科学》等等带有活动性质的教学科目作业以及学校每学年都要开展的各类大大小小的德育活动，也让孩子们陷入了一个看不到边的动手活动的“怪圈”里。看着孩子们挥汗如雨的在操场上画地图，在社区里做小调查，在家里做制作，写方案，我们也深刻地感到孩子们身心的疲惫，自然对于综合实践课的完成情况，我们也不好苛责孩子们出于本能的“偷懒”或是“应付”现象了。但是，作为综合实践课的执教老师，谁也不愿意看着这一项锻炼孩子的综合能力，整合学校、家庭、社区的

3、教学资源的好课程，沦落为其他学科或是学校活动的“附属品”。那么，怎样做才能让孩子们学得轻松，老师教得放心，而效果又能达到最好呢？随着新课改后，我国整体教育理念的更新，“学科整合”这一理念已经成为了广大教育工作者的一个基本认识。“学科整合”以其强大的包容性、有效性、促进性，成为了解决许多问题的首选方式。而综合实践活动也完全可以通过与其他学科的有效整合来提升自己的教学效果。要知道语文课程标准设计了语文“综合性学习”或“语文综合实践活动”，数学则注重引导学生“学生活的数学”，科学课程更注重通过观察、测量、实验、探究、“做中学”等实践性学习方式来学习，而品德与生

4、活、品德与社会同样十分突出观察、考察、探究、辩论会、社会宣传等学习方式。可以说，注重整合、强调实践是新课程的一个核心理念。如果综合实践活动课和其他学科进行整合，会对学生的学习观念和学习方法产生影响，提高关注知识的联系、整体认识和理解问题、综合解决问题的能力。为学生在学习中开辟一条通向他们生活的渠道，使他们在生活的内在联系中获得整体的发展，特别有利于儿童品德与社会性的发展。那么，怎样做好综合实践活动课程与其他学科以及活动的整合呢？现各取三种不同类型的学科以及活动为例，浅谈如何整合。一、与语文学科的整合综合实践活动的性质是基于学生的直接经验,密切联系学生的实

5、际生活,体现对知识综合运用的实践性课程。《课程标准》指出:“语文是一门综合性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。”因此,将综合实践活动与小学语文学科进行整合,就应该着重培养学生的实践能力。培养这种能力的主要途径就是积极引导学生开展围绕着语文某个单元组的综合实践活动。同时,应把综合实践活动中的小课题研究,引入语文学科的学习与教学中来。例如二年级语文中有关“秋天”的这一单元系列，语文的单元组要求“让学生从不同的角度了解秋天、喜爱秋天。”诚然，语文课文已经通过多种文学形式例如诗歌、散文、童话等等来表现秋天的不同方面，但这毕竟离儿童的认知还有一段距离。这时

6、如果综合实践活动课也能根据“秋天”这个大课题，通过讨论让孩子分为“看到秋天”、“听到秋天”、“闻到秋天”、“摸到秋天”、“想到秋天”等小课题组，让孩子们发现秋天的变化，采集各种树叶、种子并将采集来的物品进行归类；语文课上同学们将自己的发现和优美的课文融为一体，将自己的发现说给大家听，在介绍树叶、果实的变化中学生认识了表示颜色的“黄、绿色、红、金”等生字词，在介绍归类的过程中，既锻炼了学生的口头表达能力，又丰富了词汇，发展了语言；按照各自的兴趣来进一步的了解秋天，走进秋天，相信会有更好的效果。开展这样的活动，学生的说话能力、识字能力、审美、绘画、想像、创造

7、、探究等能力得到提高，而且加强了语文学科与综合实践活动的学科整合，符合新课程改革的理念，培养了学生合作、探究意识，开阔了视野，提高了学习语文的兴趣。综合实践活动对于语文教学的整合作用除了体现在对于学生实践能力的培养，更为语文老师的教学带来了大量新颖而又有效的教学方式。使原先课堂上那些“读死书、死读书”“满堂灌、满堂问”的单调形式变为如“古话今说”“新闻报道”“评书”“快板”“人物点评”等既促进学生动口、动脑又动手的综合实践活动。学生将课文中的童话、寓言、故事分角色朗读和表演的权利放给学生，小组长为主持人和策划者，带领小组成员分角色朗读课文，并商量故事中的

8、每个角色是怎么说的，怎么做的，心里是怎样想的，共同讨论用什么方法把它表现出来。这