unit 6 mother's day lesson 21 教学设计2

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1、UNIT6MOTHER'SDAYLESSON21教学设计教学目标1.复习能用Will…do…?询问他人是否要做某事并会回答，能够用Whatareyoudoing?询问别人正在做的事情，并能够用I’m…来描述自己正在做的事情，2.重点用CanI…?表达自己的请求，并能够用Pleasedo.和Pleasedon’t.来表示允许或不允许，能够在母亲节和父亲节时，用HappyMother’sDay!和HappyFather’sDay!祝贺母亲和父亲节日快乐。2.能够听懂，会说，会认读相关的动词短语。教学重点1.学会日

2、常用语并能应用。2.认读单词以及相关的词组。教学难点能够根据规律拼读含有字母组合ou的例词，体会韵文中节奏与韵律。教学准备教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件教学过程一.导入(8’)猜词游戏：(1)学生齐读相关单词进行热身(2)教师准备印有单词的小条，请学生抽取一张字条二.复习单词(15’)1.教师通过PPT出示单词2.学生朗读单词3.将单词分类，并给出类别总称：分为：name.things4.教师给出一张图片，请学生用所学的句型表达运用5.请学生表演角色，其他学生交流6.教师依次出示不同卡片，继续游戏7.选

3、择喜欢的事情，用：CanI…?Yes.…please.8.将准备好的卡片带到教室，向同学展示与介绍三.复习句型(10’)1.根据情景，编写一段语篇并录音2.学生听录音回答问题：CanI...now?3.创编角色4.教师通过PPT呈现不同的图片，学生齐读，复习单词5.教师介绍情景，说句子作业将本课不会的单词和句型抄写在作业本上。板书设计Unit6Mother’sday复习driveustherecometoseeuscomefordinnermakingacardplayingagamelisteningtom

4、usicWhatareyoudoing?I’m…openthegifthavesomeicecreamgohomegoswimmingwithMaomaoCanI…now?Pleasedo./Pleasedon’t.6.教师呈现不同场景，学生阅读后分角色扮演用CanI…now?Pleasedo./Pleasedon’t.四.拓展提高(7’)小组合作创编一个场景，运用本单元学习的新词以及句型创编，展示并交流作业完成小检测卷子。