Unit 6 IT'S CHRISTMAS DAY Lesson 21 教案 (2).doc

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1、Unit6IT'SCHRISTMASDAYLesson21教案一、教学目标1.能听懂、会说、认读月份和序数词：January,February,September,October,November,December,first,second,third,fifth,ninth等。2.能听懂、会说、认读询问日期的句型“what’sthedatetoday?”“Whenisyourbirthday?”。4.能熟练运用句型“When'syourbirthday?”询问日期和月份，并能用It's/Itis…回答。5.区分基数词与序数词。二、教具准备教学单词卡片、教

2、学图片（日历）、教学PPT课件。三、教学重难点1.月份与序数词11-31的发音、认读。2.能运用what’sthedatetoday?询问并熟练正确回答日期。3.对于“on”,“in”的运用容易混淆。四、教学过程（一）热身1.询问今天的日期并问学生的生日月份，营造氛围，激发学生学习兴趣。2.结合提问，引导学生学习如何表达日期和自己的生日。what’sthedatetoday?It’s/Itis...Whenisyourbirthday?It’s/Itis...（二）呈现1.教师拿出日历卡片，展现月份的单词教学生认读。2.告诉学生下列句子意思和用法:（1）H

3、owmanymonthsarethereinayear?一年有多少个月？Therearetwelvemonths.（howmany问多少，用基数词回答）（2)What’sthedatetoday?“It’s/Itis.......”(3)When’syourbirthday?你的生日是在什么时候？It’sonSeptember10.（问生日具体日期一定要加介词on）(对学生on+具体某一天onMay17，in+某月inSeptember的用法进行解释）(三）巩固1.播放《Mary,when’syourbirthday?》歌曲，让学生进行跟唱，寓教于乐，让学

4、生在放松的状态对知识进行巩固。2.让学生与同桌之间分别练习三组对话，利用下面句型进行练习。“Howmany...?Thereare...”“What’sthedatetoday?It’s/Itis...“When’s...birthday?It’son.”对于掌握较好的小组进行表扬奖励。五、作业1.听录音至少三遍家长签字，最好能背。2.在自己本上进行关于生日的问答句的练习（三组）。3.默写第一到第三十一和十二个月份。