【分层练习】《图形的放缩》（北师大）

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1、北京师范大学出版社数学六年级（下册）畅言教育《图形的放大和缩小》分层练习◆基础题一、填空。　　1.把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应变长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比放大。　　2.把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对应变长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。　　3.把一个图形按1∶2的比缩小，现在每条边是原来的（）。4.把一个边长5厘米的正方形按2∶1的比放大后，边长是（）厘米。二、判断。1、图形按一定的比放大时，这个比的比值比1大，图形按一定的比缩小时，这个比的比值比1小。(）2、美

2、术老师想将这幅画放大后放在橱窗里展览，他调到200%来复印，将这幅画按1：2复印出来。（）用心用情服务教育北京师范大学出版社数学六年级（下册）畅言教育1、一个正三角形按1：3缩小后，每条边边长和面积都缩小到原来的。（）4、一个直角三角形的两条直角边都放大到原来的4倍后，面积也放大到原来的4倍。（）◆能力题三、选一选。　　　（1）图中（）号图形是①号长方形放大后的图形，它是按（）:（）的比放大的。　（2）图中（）号图形是①号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。◆提升题四、操作题。　　先按3:1的比画出长方形放大后的图形，再按1:2的比画出长方形缩

3、小后的图形。放大后的图形长、宽各是几格？缩小后的图形呢？　　用心用情服务教育北京师范大学出版社数学六年级（下册）畅言教育答案和解析◆基础题一、1、4:14:12、1:31:33、1/24、10二、判断√×√×◆能力题三、1、5号1.5:12、3号2:1◆提升题用心用情服务教育