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《section b（1a-1f）导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、SectionB1a—1f一、【教材分析】教学目标知识目标1.学习并熟练掌握下列单词。zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone/phonenumber2.掌握并运用下列句型，询问和告知电话号码。—What’syour/her/hisphonenumber?—It’s281-9176.[能力目标熟练运用所学单词和句型，询问和告知姓名、电话号码等个人信息。情感目标了解英语学习重
2、要性，培养英语学习兴趣和良好学习习惯。教学重点熟练运用所学单词和句型，询问、告知姓名和电话号码。教学难点熟练运用所学单词和句型，询问、告知姓名和电话号码。教学方法情景教学法；交际法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.复习热身Freetalk运用下列句型，让学生介绍自己或他人，互致问候，然后展示表演。A:What’syour/his/hername?B:My/His/HernameisGina.A:I’mGina.He’sBob.SheCindy.Nicetomeetyou!B
3、:Nicetomeetyou,too!A:AreyouHelen?B:Yes,Iam./No,I’mnot.A:Ishe/sheMike?B:Yes,he/sheis./No,he/sheisn’t.II.感知体验1.教学本课新单词和新句型：zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone/phonenumber（1）教师利用课件呈现和学习数字0—9。T:What’sthis?(指
4、着数字0)Ss:It’sanumber.It’szero.（帮助学生回答）T:Andwhat’sthis?Ss:It’sone.（帮助学生回答）依次学习数字two,three,four,five,six,seven,eight,nine。教师领读，学生跟读、拼写、识读。（2）教师利用课件呈现电话机和一些电话号码，问：—What’sthisinEnglish?(指着电话机)—It’saphone/telephone.—What’sthisinEnglish?(指着电话号码)—It’sphone/t
5、elephonenumber.—What’sthephonenumber?（指着电话号码）—It’s281-9176.—Thisismyphonenumber.(呈现教师电话号码)What’smyphonenumber?—It’s15192891986.2.识读、拼写、记忆单词zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,telephone,number,phone,telephone/phonenumber。3.Makeconversati
6、onstointroduceyourselforothers,greetpeople,askforandgivephonenumber.(1)A:What’syourname?B:MynameisGina.A:I’mGrace.What’syourphonenumber?B:It’s281-9176.(2)A:What’shisname?B:HisnameisBob./He’sBob.A:What’shisphonenumber?B:It’s929-3137.(3)A:What’shername
7、?B:HernameisLinda./She’sLinda.A:What’sherphonenumber?B:It’s587-6275.III.强化巩固1.Listentothenumber[0-9]andrepeat.(1a)呈现一些电话号码，让学生认读。929-3160278-7928555-8042398-61492.Listentotheconversationandwritetelephonethenumber.(1b)A:What’syourtelephonenumber,Tony?
8、B:It’s278-6926.A:2-7-8-6-9-2-6.Thanks.3.Askforandgiveyourtelephonenumber,fillinthechart.(1c)A:What’syourtelephonenumber,…?B:It’s…NamesPhonenumber4.Listentotheconversationsandmatchthenameswiththetelephonenumbers.(1d)Tom___c__a.929-3160Linda___d__b.398
