29二氧化碳的制取导学案

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1、仰望天空脚踏实地北大附属实验学校九年级化学导学稿（29）课题二氧化碳的制取主备张艳菊组长审定张金芝使用时间1、学习目标：二氧化碳的实验室制法2、重点难点：二氧化碳的实验室制法3、前置性学习内容（回顾预习）：一、二氧化碳实验室制法：药品：原理：(方程式)实验装置：型步骤：（1）检查反应装置的气密性（2）装入，塞紧塞子，出气导管刚好伸入锥形瓶内（3）把反应装置固定好（4）从长颈漏斗加入至浸没漏斗导管末端（5）收集气体（6）检验是否集满检验：验满：【注意事项】（1）一般不用稀硫酸来代替稀盐酸，是因为（2）一般不用浓盐酸代替稀盐酸，是因为（3

2、）实验室也不用碳酸钠，粉末状石灰石，碳酸钙来代替块状石灰石或大理石，原因是（4）如何检验碳酸根离子的存在二、工业制法：方程式：三、收集方法：依据：向上排空气法（）向下排空气法（）排水法（）4、精讲精练（学生小组内展示）：【例1】实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤：①检查装置气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。其中排列顺序正确的是（）A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥【例2】下列对a，b，c，d四套装置中，在注入酸起反应后对气球的变化情况分析正确的是（）A．气球①不胀大，

3、②③④都能迅速胀大B．气球②逐渐胀大，气球③不变化，气球④迅速胀大C．气球②逐渐胀大，气球③缓缓膨胀后停止，气球④迅速胀大D．以上都不正确【例3】实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是仰望天空脚踏实地A．都需要加热B．前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体C．都可用排水法收集D．前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集【例1】一氧化氮是一种无色气体,难溶于水，密度比空气略大,能跟空气中氧气迅速反应生成二氧化氮气体，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采取的方法是（）A．排水集气法

4、B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法【例2】（1）老师为同学们提供了如下实验装置：①写出带有标号的仪器名称：a；b。②实验室制取CO2应选用的发生装置是(填选项字母，下同)，收集装置是。（2）小伟设计了如右图所示的装置进行实验(固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应)。①写出甲试管中发生反应的化学方程式：；②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因：【例3】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（　　）A．用燃着的木条点燃混合气B．通过灼热的木炭C．通过肥皂水D．通过灼热的氧化铜5、当堂达

5、标测试：【练习1】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：ABCDEF（1）请写出图中标有字母的仪器名称：ab（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：，其中二氧化锰起作用。（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：。（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、且

6、密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于。【练习2】某无色混合气体可能含有CO2、CO、H2O、H2中的两种或几种，依次进行如下处理（假设每次处理反应都很完全）。①通过碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体的混合物，可以吸收水和二氧化碳），气体体积变小；②通过灼热的氧化铜，固体变红色；③通过白色硫酸铜粉末，粉末变蓝色；（白色硫酸铜粉末遇水变成蓝色）④通过澄清石灰水，溶液变浑浊。由此可知气体的成分为6、课后小结（归纳反思,师生各抒己见）。仰望天空脚踏实地制取CO2方程式：检验CO2方程式：