二氧化碳的制取导学案.doc

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1、课题2二氧化碳制取的研究 导学案教学目标:①掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。②学会实验室制取气体的装置选取、操作步骤、检验、验满及收集。③通过对实验室里制取CO2气体的方法的探究，初步学习科学探究的基本过程和方法。教学重难点：从实验室制取氧气的设计思路和方法出发，学习二氧化碳的实验室制法。教学过程：【温故而知新】1、常温时，实验室可用和制取O2，发生装置应选，理由是：反应物的状态为和；反应条件为（填“需要”或“不需要”加热。收集氧气的装置可选或，理由分别为、。DeEnAndCarB2、检验O2时可将伸入集气瓶，如果则气体是O2；用向

2、上排空气法收集氧气，验满时只需将放在集气瓶，如果则O2已满。【自主学习】1、在实验室里，制取二氧化碳气体常用________和________，反应的化学方程式为_______________________________。2、制取气体的装置包括_______装置和_______装置，发生装置的选择依据和，气体的收集方法有和。3.由于二氧化碳的密度比____大，_____溶于水，所以收集二氧化碳只能用____________。4、检验方法：将制得的气体通入______________，若_____________，则是二氧化碳。5、

3、验满方法：将燃着的木条放在_____________，若_____________，证明已经收集满了【合作与探究】一、实验室制取气体的方法和思路（回忆氧气的制取）材料一：1、请你写出实验室制取氧气的方法：（化学方程式）2、用过氧化氢制取氧气的发生装置应选下图的装置，用氯酸钾制取氧气的发生装置应选下图的装置。NMBC3、下图中的A装置作哪些改动可加热高锰酸钾制氧气？4、A装置是否能用来作为过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置？为什么？应该选择何种装置？精选5、A装置适宜于用什么方法制取气体？B装置适宜于用什么方法制取气体6加热氯酸钾

4、制氧气能否用图中的M装置？用过氧化氢制取氧气能否用图中的N装置？材料二:1、由于氧气可用法收集，由于氧气可用法收集，氧气可用上图的装置或装置收集。DEF2、由此你认为气体的和决定了气体的收集方法。ab3能用下图的装置来收集氧气吗？若能，该怎么收集？若将该装置装满水，如何收集氧气？ab二、探究实验室制二氧化碳导入：CO2与日常生活关系非常密切，空气中有CO2，人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧都产生CO2，那么在实验室里怎样制取CO2呢？（一）、探究实验室制取二氧化碳的药品和实验原理的选择：（选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操

5、作简单；产气速率适中，容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小）生成CO2的反应理由：产生气体的速度是否适宜用于实验室制取石灰石跟稀盐酸反应石灰石跟稀硫酸反应Na2CO3跟稀盐酸反应结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是，反应的化学方程式。ABCDE(讨论)实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？（二）、装置选择：实验室制取二氧化碳的发生装置为，收集装置为（三）、实验室制取二氧化碳的探究与实践以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，精选1、根据所给仪器、用品，组内协作，组装一套制取CO2的装置并简要评价装置优点2、完善实验步骤，

6、用你组装的装置制取一瓶二氧化碳后组内交流感受。①组装仪器；②；③装药品（先加固体石灰石，后加液体稀盐酸）；④收集并验满；⑤整理。（四）、制取氧气和二氧化碳装置的比较项目气体实验室制取O2实验室制取CO21、药品及反应原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑And药品：反应原理：2KClO32KCl+3O2↑B2、装置发生装置A：固+固B：固+液→（不需加热）收集装置3、验证将带火星的木条伸入集气瓶中，如果复燃则气体是O2将澄清的石灰水倒入集气瓶中振荡如果石灰水变浑浊则气体是CO2补充：二氧化碳的工业制法精选在工业上，我们可以

7、利用高温煅烧石灰石的方法来制备大量的二氧化碳，其反应原理为：【展示交流】一、实验室制取气体应注意的问题（1）选择适当的反应，包括反应物、反应的条件（2）选择适当实验装置（3）验证所制的气体二、选择实验室制取气体的发生装置和收集装置的一般规律（1）选择气体发生装置考虑的因素：（2）选择气体收集装置考虑的因素：三、目前初中学习的实验室制取气体的发生装置、收集装置有如下几种。固液加热型固固加热型固液不加热型排水法向上排空气法向下排空气法四、实验室制取二氧化碳知识1、反应药品：大理石或石灰石（主要成分CaCO3）、稀盐酸（HCI）2、反应条件

8、：常温（不需加热）3、反应原理：CaCO3＋2HCI=CaCl2＋CO2↑＋H2O4、实验步骤：检、装、注、集、验（装药品时先固后液）5、检验方法：将产生的气体通入到澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，说明该气体为CO