怎样快速读懂考场古诗词

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1、怎样快速读懂考场古诗词四川省宣汉中学龚路诗歌鉴赏是高考命题的一个必考模块，作为能力层级要求最高（E级）的一个8分的题型，历来都是备考的一个重点和难点。虽然我们高度重视，但是在这一考点上花的大量复习时间和精力，往往聚集在各类题型和答题模式上，很多时候都忽视了读懂诗歌这一诗歌复习的前提。而当前不少学生在做诗歌鉴赏题时由于积累不够，素养低下，经验欠缺等原因，加之诗歌语言本身的跳跃、倒装、含蓄、晦涩等特点，导致他们的思维一开始就被阻挡在了诗歌思想内容这一“高墙”之外。更有甚者，在还没有读懂诗的情况下就匆匆下笔，即使注意了

2、答题模式的选用和鉴赏术语的运用，也往往是胡乱贴标签或者答非所问。因此，对于诗歌鉴赏，首先要解决的是如何读懂的问题，特别是在考场上，时间紧迫，没有任何资料可帮助的情况下，快速读懂诗歌显得尤为重要。当然，对于一首诗，在考场短时间内我们也不可能从各方面都能理解把握得非常透彻。但我们要让学生明白诗的本质是抒情、言志。阅读一首诗，我们只要明白了它在抒什么情，言什么志，也就抓住了它的牛鼻子，鉴赏起来也就容易得多了。那么怎样才能具有一双洞若观火的慧眼，在短时间内抓住一首诗抒情、言志的内核，进而读懂它呢？【技法指津】一、从宏观的

3、角度看1、善理脉络：结构的分析是整体把握一首诗歌的必要行为。诗歌（以绝句和律诗为例）创作的大致“套路”为：起、承、转、合。起句：写景叙事。承句：承接上文，继续写景，叙事。转句：笔锋逆转，引向抒情，议论。合句：抒发情感或发表议论。举例：2006年四川卷阅读下面一首宋诗，然后回答问题。夜  归       周密夜深归客依筇行，冷磷依萤聚土塍。村店月昏泥径滑，竹窗斜漏补衣灯。        筇：此代指竹杖。（1）本诗是怎样以“夜归”统摄全篇的？结合全诗简要赏析。分析：诗歌起句记叙一位出门已久的归客深夜倚杖蹒跚而行的情形

4、。承句描写村外田野里的土埂子上，影影绰绰的鬼火、星星点点的流萤营造了冷气森森、幽光闪烁的氛围，烘托出归客孤身夜行的凄凉。转句继续描写归客在这一步一滑的泥泞中，匆匆转过昏月下村店，越走越靠近盼望已久的家门。衬托出归客不顾一切、急切回家的心境。结句描写一幅充满亲情的图景展现在归客眼前——“竹窗斜漏补衣灯”。夜那么深了，可自家竹窗下却还透出灯火，隐约可见灯下补衣的身影。全诗至此，戛然停笔，然而曲终情在，透过有尽的语言，诗人表现的是一种百感交集、难以诉诸言表的复杂感情：有经过长途奔劳终于顺利抵家的兴奋，有对辛勤操劳的妻子

5、（母亲）的爱怜,也隐含因自己久出以致家境清寒的歉疚……【答案】（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“磷 ”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的温馨画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情。2、善归“类别”中国是诗的国度，诗歌的数量很庞大，但如果从所写的内容来分类，大致可以分为：赠友送别诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、游子思

6、乡诗、咏物言志诗、谈禅说理诗、羁旅行役诗、山水田园诗10类，而每类诗的情感总是有一定的范围，如古诗中边塞征战诗多是写边塞生活的艰辛、边塞风光的奇异、战士的厌战情绪、战士对家乡亲人的思念等。而山水田园诗多是表达对宁静和平生活的向往和对现实的不满，或者表达归耕居隐居之乐，或者表达对壮丽山河的热爱。只要我们通过诗歌中的作者、意象或熟悉的事件迅速确定诗歌的类属，由此就可确定诗歌的情感，达到初步读懂诗歌的目的。举例：题榴花朱熹五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。分析：此诗是托物言志诗。描写了五

7、月石榴花红艳似火，耀眼夺目，隐约可见榴子结于枝子间。可惜的是，这么好的花却无人来观赏，此地没有赏花人车马的痕迹。大红色的榴花在人们漠视的冷遇中，百般无奈地飘落在长着苍苔的地上。不难推测，此诗借灿烂耀眼的石榴花来言自己虽有着超绝世人的才华也只能和青苔一样平凡的人混迹在一起，无人识，无人用，含蓄地表达了诗人怀才不遇的失落与心寒。二、从微观角度看1、善读“题目”标题是文章的眼睛。往往对诗歌的内容有明显的提示作用：有些诗歌，题目就交待了很多信息：交代写作目的和写作背景，或概括了作品的重要内容，点明中心，或揭示了作品的线索

8、，或奠定了作品的感情基调。如北宋寇准的《春日登楼怀归》，从“春日登楼”提示了时间、事件，就可以知道这首诗写的是诗人在春天登楼远眺所见之景，从“怀归”就可以知道抒的是怀念家乡之情。2、善觅“情眼”古典诗歌尽管多使用托物言志、借景抒情等含蓄的抒情方式委婉地表达自己的情感，但诗人也会经常将自己的情感直接流露于诗外，因此，在古诗中就会出现一些表情达意、体现作者思想情感的一些字眼，