怎样激发小学生学习英语的兴趣

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1、怎样激发小学生学习英语的兴趣胡家庙学区——郭敏近多年来，英语课程在小学阶段已经普及，作为从事英语教学工作的我，感到学生学英语很吃力，特别是农村小学的学生，对英语学习没兴趣，怕学英语。教育家曾经说过：兴趣是最好的老师。学生学习如果没兴趣，学习效果自然不会好。下面我就自己在平时教学工作中的收获谈一谈，怎样才能激发小学生学英语的兴趣？现在的学生在英语课上就怕张口说，普遍学成了哑巴英语。要想让学生能张口说，而且大胆地说，我觉得教师要和学生拉近距离，多亲近学生，多和学生交流，让学生解除对老师的恐惧心理，要亲和自己的学生，这样学生就愿意跟你交流，学生就会在你面前大胆地张口说话，只要解除了这种心理，英语

2、课堂上就不愁学生不开口说英语了。还要让学生爱上你，如果学生爱上了哪位老师，就爱学哪位老师教的课程，学生学起来就会有兴趣。教师撬开了学生的口，这时教师就鼓励学生说，在学生说时，教师应该用心去听学生，让学生从你的神态和语气中感受到自信，多鼓励学生，比如翘起大拇指笑着说：Youaregreat!还可以说：Agoodtry.等等鼓励的句子。学生如果说错了，应该不耐其烦地纠错，教给学生正确的发音或答案。此时学生就有了信心，慢慢地就对英语有了学习兴趣。肢体语言可以激发学生学习英语的兴趣。课堂上多运用无声语言，无声语言就是肢体语言，肢体语言包括神态，动作，口型，比如教学职业单词时就用肢体语言，polic

3、eman,可以做敬礼姿势，barber可以做剪发的动作等；教学worry单词时可以做出担心的表情，教学happy时可以露出愉悦高兴的表情等等。这样学生注意力就会集中在教师的表情上、动作上，他们认为这是在玩，所以很有兴趣来跟教师学。游戏教学可以激发学生学习英语的兴趣，也会调动学生学习的积极性和主动性，吸引学生的注意力，促使他们认真听讲，激发他们的想象力和思考力。比如画画猜单词游戏，笑脸和哭脸游戏，链接身体部位游戏等等。这样做游戏，使学生在玩中学到了知识。简笔画也可以激发学生的学习兴趣。课堂上教师在教学单词时，可以采用简笔画，学生看到简笔画，就有了学习兴趣，简笔画可以使单词直观化，学生一看就知

4、道这个单词的汉语意思，记忆深刻，不容易忘记单词。唱歌也能激发学生学习的兴趣，一堂课上，枯燥的英语教学使学生注意力不集中，在此时，教师配上一首优美动听的英语歌曲，学生的注意力马上会回到教师的身上，课堂气氛也会活跃起来，思想转移的学生也会集中思想听教师的讲课。但在选歌曲时，应该选与本节课内容联系密切的。例如教学颜色时，可以教Rainbowsong.在教学现在进行时态的句子时，可以教Areyousleeping?这首歌。学生在轻松的课堂上学会英语、而且心情愉悦，学起来就更快。实物教学也激发学生学习英语的兴趣，有些单词比较长，学生难以记住，就可以用实物，学生一看就会知道这个单词的意思，教师只是教学

5、生的读音就行，不必说汉语意思，大大提高了学生的学习兴趣。给学生创造一定的英语语境也能激发学生的学习兴趣，英语语境很重要，学生生活在这种语境里，他们会不由自主地说起英语来，教师不论在校园的哪个角落，如果遇到学生，就用英语问候他们，带动他们说英语，如果说错了，教师就及时予以矫正，既要让学生说英语，又要把握准确度，随时随地说，随时随地矫正，这样既起到了教师教的作用，又激发了学生学的兴趣，英语教学就会起到事半功倍的作用.综上所述，英语教学最主要的是学生的兴趣培养，只有把学生的兴趣培养起来了，学生就会学得快乐，教师教得轻松。怎样激发小学生学习英语的兴趣胡家庙学区郭敏淳化县优秀教学成果评选参赛作品胡家

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