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时间:2019-05-05
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1、学科:美术课题:《千变万化的帽子》年级:四年级下册课时:1课时教学目标知识与技能:了解帽子的基本结构和特点,学习引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。从而培养学生的动手能力和创作能力。方法与途径:通过学习运用剪贴、绘制、卷折等方法鼓励学生展开联想,设计各种不同造型的帽子。情感态度与价值观:提高学生的审美素养,激发学生热爱生活的情感。教学重点设计制作各种纸制帽子。教学难点启发学生运用材料制作不同造型的立体帽子。教学准备:教师课前搜集各种帽子;制作帽子的范作。学具准备:各种彩色卡纸、制作工具(剪刀、尺子、双粘胶)教学过程一、导入新课师:亲
2、爱的同学们,我是奇奇帽子厂的厂长,由于我们生产的帽子没有特色,所以卖不出去,想请你们这些小小设计师来帮我们设计一些新颖奇特的帽子,来挽救我们的厂,你们愿意吗?生:愿意。师:我相信大家有信心,让我们一起努力吧!来拯救我们的奇奇帽子厂。(板书:千变万化的帽子)二、新课1、简单了解帽子的功能和外形师:同学们相信大家见过许许多多的帽子,你们能告诉老师帽子有哪些作用吗?生:遮阳、保暖、装饰美化生活......师:同学们了解的还真不少。帽子有遮阳、保暖、装饰美化生活的作用。但不知道同学们发现了没有,在我们的日常生活中,不同行业的人会戴着不同的帽子,这
3、说明帽子还有一个什么作用呢?生:我们可以通过他们戴的帽子知道他们是干什么的。师:同学们真的都很聪明。我们可以通过帽子辨别出人们所从事的工作。小小的帽子在我们的生活中还是非常重要的,同学们你们都见过哪些帽子呢?生:安全帽、博士帽、圣诞帽......师:大家知道的还真不少,帽子的样式,远远不止这些。让我们一起来看看老师收集的帽子好吗?在看的时候,一定要思考一个问题:这些帽子的外形,可以用我们学过的哪几种几何形体来概括呢?(教师出示收集来的帽子)生:圆柱、圆锥、方形、多边形......师:同学们都观察的很仔细,回答的也很不错。帽子真是千变万化,
4、样式繁多。下面就和老师一起来学习,它们是怎样制作的吧!2、学习帽子的基本制作方法师:大家回忆一下,用我们学过的技法,用这张纸彩色的卡纸,可以做出哪些基本几何形体呢?大家和老师一起尝试,好吗?生:折(师生一起折)师:好,大家表现非常好,都能折出不同的形状。师:原来,只要把彩色纸进行简单的折,剪就可以形成简单的几何形体,大家真是心灵手巧。现在老师给每个小组发一顶造型别致的帽子,让我们从它的造型、色彩、制作方法方面来分析一下帽子有什么特点(在小组内相互讨论一下)师:哪个小组先来说说?生:3、欣赏教材师:同学们让我们一起来看看书上这些漂亮的帽子都
5、是怎样做成的吧更漂亮。原来,它们在基本的几何形体上,进行添加装饰就会形成造型别致的帽子。让我们再来看看这些帽子,看一看,你最喜欢哪顶帽子,为什么?生:师:原来,每一顶帽子,只要造型有趣,装饰新颖,你就会喜欢它对吗?那么你们想做一顶什么样的帽子呢?用什么材料呢?大家来谈谈好吗?一定要独特新颖啊!生:三、学生制作,教师巡视辅导,注意纠正作品不足之处师:同学们,创造美的材料是无处不在的!现在赶快利用你手中的材料,做出千变万化的帽子吧!四、教学评价:展示学生作品,让学生选出喜欢的作品进行相互评价,说出喜欢的理由和制作方法,最后老师总评。五、总结:
6、亲爱的同学们,你们的作品我看到了,帽子设计得非常好,有了这些富有创意、造型奇特的帽子,我们奇奇帽子厂就有希望了。谢谢你们给我们的帮助!希望你们能把这种创新的意识和精神运用到学习生活中去,六:板书设计第14课千变万化的帽子图片展示问题1:帽子的作用?遮阳、保暖、装饰美化生活、辨别工作问题2:帽子的几种几何形状?圆柱、圆锥、方形、多边形作业要求:制作帽子时要注意帽子的造型、色彩、装饰七:课后反思
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