09--10下课改培训总结

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1、课程改革培训工作总结2009—2010下学期本学年度，我校在县进修学校的关心指导下，认真贯彻邓小平教育思想，切实抓好教师培训工作，从提高教师素质能力入手，和新课程改革培训为重点，认真制定教师培训计划，强化落实，探索和改革教师继续教育培训模式，完善教师培训内容、途径、方法，建立教师培训、教研、电教、科研为一体的继续新思路，加强教师职业道德教育现代教育技术的应用的培训和新课标培训，制定相关措施，积极稳妥地推进教师培训工作，不断提高教师队伍素质。一、健全教师培训制度，形成有效的运行机制。为提高教师培训质量，确保教师培训要求制定了相应的规章制度，并与学校内改相挂钩，加强领导，

2、狠抓落实。同时制定了培训措施，分类实施，分类指导，建立健全教师培训考核制度，保证学习的培训时间，提高教师培训质量。二、搞好调研，及时掌握教师队伍建设现状。我校现上岗教师65人，专任教师学历达标达100%。正在函授的专科的教师8人，即将毕业。正在函授本科的教师19人，正在函授研究生的1人。教师学历层次不断提高。但离超学历比例还有一定差距。特别随着新课程的实施，更加呼唤着更多的教师原来的传授型教师转化为专家型教师，由经验型教师转化为科研型教师。因此开创教师培训新路子十分迫切。我校成立了教师教学调研小组，及时了解掌握教师现状。特别是村小的师资水平，教学情况，通过听课，评课，

3、走访，参加教研进一步了解了我校教师及教学现状。并对每位教师的教学能力，文化水平进行了评估。通过教师培训来解决教学改革的障碍，进一步加强实施素质教育和新课改实践确定教师培训内容，提高教师业务素质。三、持从学校实际出发，接需施教，学以致用。我校对教师培训，一切从学校出发从教师自身出发，从素质教育和新课改要求出发，坚持理论联系实际，先后对教师进行了《师德修养》，教育法规培训。针对学生作文差的问题。我校及时对任课教师进行了《作文教学法》及《作文讲评。等内容的培训。同时对数学教师进行了〈提高数学课堂教学质量〉培训。在村小调研，我们发现美术，英语教学有待提高。我校及时组织了美术，

4、英语教研课，并对村小教师进行了，《美术基础知识》，《英语教学思路》《英语建成》的业务讲座，针对目前新课改我们对教师进行了以新课程师资培训纲要的培训学习，同时利用周三时间对教师进行英语、微机培训，使教师学有收获，提高了培训失效。四、坚持多形式、多层次，坚持业余、自学、短训的原则。我校本着在上级培训+的基础上，切实抓好业务培训，坚持多形式、多层次，坚持业务、短训的原则，充分调动教师参加培训的积极性，定期或不定期举办培训班，业务指导随时开展，领导经常深入班级听课，每年举行两次大型教研会，举办观摩课、汇报课、课题研究课，同时要求教师坚持四项基本功训练。每位教师每周写一篇小楷，

5、画一幅简笔画，写一板粉笔字，设计一堂课教案。坚持普通话，课堂教学基本功训练，全方位提高教师素质。我校在教师培训工作中，依据上级培训原则，狠抓落实，首先为全体教师创造有利条件，保证培训时数，保证学习时间，为教师提供相关辅导资料，使教师有资料可查，有现代教学设备可利用，保证资金的落实和投入，积极开辟教师培训新天地，让教师在业务学习的海洋中不断吸取新知识、新方法和教学理论知识，并能及时运用到相关学科中去，确保教师培训的人力、财力投入，使教师在优越的条件下完成培训、学习任务。五、教师培训稳步发展，硕果累累。我校在加强教师培训中，积极搞好教师培训基地建设，有特色的开展教师培训，

6、充分挖掘教师潜力，充分发挥教师的主动性和积极性，使我校教师培训稳步发展，取得了良好效果。通过教师培训，涌现了一批优秀教师。目前，我校市级骨干教师四人，县级骨干教师10人，学科带头人1人，教学能手8人，在教学基本功竞赛中，获市级一等奖1人、二等奖3人，获县基本功竞赛1等奖6人，获学科教学1等奖10人、二等奖12人。教师素质有了显著提高，60%的教师能承担教学公开课。40%的教师能承担课堂教学示范课，并能及时总结经验，撰写课题实验论文。我校《实施三结合教育探索、全面推进素质教育》课题实验报告获县级一等奖、国家级一等奖，并被市确立为重点课题。《课前5分钟演讲，提高学生语文素

7、质》被市确立为一级课题，教师撰写国家级论文62篇，省市县级论文202篇，有18人被评为县级优秀教师和先进工作者，3人获市级优秀教师称号。目前，我校通过教师培训，师资水平不断提高，基本建立了一支具有较高水平的教师队伍，我们决心在今后的教师培训工作中，继续本着实事求是的精神，加快教师业务提高步伐，加速驾御事业的改革与发展，逐步实现教育现代化，为培养高素质的教师队伍而努力风斗！课程改革培训工作总结2009—2010下学期滨海新区实验学校