《unit3 special days lesson15》教案

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1、Unit3SPECIALDAYSLesson15教案第一课时【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读：Children’sDay,make,have,fly,paper.（2）能够熟练地运用Let’sdo句型。2．语言知识：（1）学会表达Let’sdo,能在现实生活中运用。（2）加深对存在句的了解。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）敢于开口，表达中不怕出错误。（2）能对新学内容进行归纳与总结。（3）能够在语境中理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】1．句型：Let’sdo./therebe.2．词汇：Children’s

2、Day【教学难点】1．单词的发音及识记。2．疑问句的肯定及否定回答。【教学用具】1．教师准备与本课时相关的图片、课件、录音机与录音带。【教学过程】Step1:Warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Listen,lookandsay.教师引导学生跟着录音带学习新单词。Step2:Presentation1．教师在黑板上板书新单词，及其相应的音标，讲解新单词的同时穿插简单音标的讲述。2．学生发言：儿童节是是父母是怎样为自己过节的。3．运用老师说中文学生说英文的方法或相反的方法课堂上让学生快速识记新单词4.教师讲述祈使句let’s

3、do句型，并作相应的练习。Step3:情景展示1．请同学表演角色扮演家长和孩子，展现儿童节时的情景。C:TodayisChildren’sDay.Wehavenoschool.F:Let’sgototheChildren’sDay.F:Let’smakepaperplanes.F:Let’sflytheplanes.2．短语学习A．Havenoschool不上学B．Gotothechildren’spark去儿童公园C．Makepaperplane叠纸飞机D．Flytheplanes放飞机3．Makeasummary.T:Whatdidwelea

4、rnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1．抄写所学新单词2．抄写动词短语。Unit3SPECIALDAYSLesson15教案第二课时【教学目标】1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读、默写以下单词：have,paper,children’sday,fly（2）能够熟练运用Let’sdo.2．语言知识：（1）学会用所学句型表示让我们做什么吧,能在现实生活中运用。（2）能根据单词的音、形、义来学习词汇。3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）在游戏中，能够

5、积极配合老师完成任务。（2）在课堂教学活动中，积极运用所学英语进行表达和交流。（3）在学习和交际中，初步理解中西语言表达方式上的不同之处。【教学重点】1．句型：Therebe./Let’sdo.2．短语：gotothebeach/gotothezoo/flykites.【教学难点】Let’sdo。【教学用具】1．教师准备与本课时相关的图片、课件，录音带。【教学过程】Step1:Warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。2．Reviewa．复习上节课所学句型let’sdo.b．复习上一单元所学存在句型therebeStep2:Pres

6、entation1.Finishthesentencewithsomeorno.A．教师讲解some和no的区别。B．根据图片学生独立完成作业。C．check2．Askandanswer.A．自由讨论：周末时间同学们通常干什么。B．学习短语：gotothebeachgotothezooflykitesC．pairwork:两人一组进行对话练习。3．Let’ssing教师播放录音，学生跟着录音学习英文歌曲（本次活动需要教师和学生共同积极完成，已达成良好的教学效果。）【设计意图】通过游戏，提高学生学习的积极性的参与度。激发学生的学习兴趣。Step3:

7、Practice1．学生个体练习所学歌曲2．学生集体唱所学歌曲【设计意图】音乐具有调节课堂气氛的功能，通过本活动活跃课堂气氛，促进学生学习英语的兴趣，巩固教学内容，一举三得。3．Makeasummary.T:Whatdidwelearnthisclass?教师和学生一起总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4:Homework1．短语抄写并翻译。2．背诵对话。