12.2.1　三角形全等的判定

《12.2.1　三角形全等的判定》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版八年级（上）数学第十二章全等三角形12.2.1三角形全等的判定人教版八年级（上）数学第十二章全等三角形一、学习目标1、理解三角形全等的“边边边”的条件，并会利用其解决问题；2、掌握作一个角等于已知角的方法，并明确理由．二、温故互查：（二人小组完成）1.什么是全等三角形？它有什么性质？2.如何确定全等三角形的对应元素？三、设问导读：阅读课本P35-37完成下列问题：1.探究1：如果两个三角形中有一个或两个元素对应相等，这两个三角形全等吗？如不全等，举反例说明.①只有一边或一角：②有两边或两角或一边和一角：ABC2.探究2：仿照课本的作法①已知：

2、△ABC，作△A′B′C′，使A′B′=AB，A′C′=AC，B′C′=BC；②在作图过程中的两次画弧，其目的分别是什么？3.全等三角形的判定一：三边___________的两个三角形全等，简写为“_______”或“_______”．用几何符号语言表示为：在△ABC与△A′B′C′中，因为：，所以△_____≌△______.（理由：____）4.阅读例题1，掌握证明的格式和步骤.5.如何用尺规作一个角等于已知角？你能说明这样作的理由吗？四、自学检测：1.已知∠ABC，求作：∠A‘B’C‘，使得∠A‘B’C‘=∠ABC.2.如图：AB=CD，AD

3、=CB，求证：△ABD≌△CDB.人教版八年级（上）数学第十二章全等三角形五、巩固训练：1.如图，若D为BC中点，那么用“SSS”判定△ABD≌△ACD需添加的一个条件是___________．A.2、如图，中，，则由“”可以判定（　　）Ｂ．Ｃ．Ｄ．以上答案都不对X

4、k

5、b

6、1.c

7、o

8、m3、小明用四根竹棒扎成如图所示的风筝框架，已知，，下列判断不正确的是（）．ABDCD4、如图，AB=DE，AC=DF，BF=EC，△ABC和△DEF全等吗？请说明理由．5．如图，AB=AD，DC=BC，∠B与∠D相等吗？为什么？六、拓展延伸：1.如图：AB=AC，

9、AE=AD，BD=CE.找出图中的全等三角形，并给予证明.