七年级政治学科质量检测分析表

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1、学科质量分析报告乡镇：桥陵镇学校：桥陵镇中年级：七年级学科：思想品德评析人：蔡王芳时间：2014.11一、试题分析1、整体评价:（在相应的评价下面打√）质量评价优良一般较差相应评价√2、试题难易程度：（在相应的评价下面打√）难易度难较难合适容易相应评价√3、试题特点:（1）本试卷紧扣教材重要知识点，题型灵活多样，贴合学生的学习和生活，符合七年级学生的认知特点。如选择题第6题，结合班会的讨论话题，考察学生对生命重要性的认识；选择题第10题，通过创设与陌生同学打招呼的情境，考查学生融入新的班集体的能力；非选择题第23题，通过填表格的形式，考察学生对自我的评价能力。（2）题量适中，难易程度适中，既考

2、察学生对重点知识的识记能力，又考查学生对基础知识的综合运用能力。如非选择题第24题，通过国家与我省优先发展教育的各种措施，既考查学生对受教育权这一公民基本权利的认识，又考查学生对发展教育的重要性的认识，同时还考察学生对义务教育这一制度的理解能力，以及学生如何履行受教育的义务的实践能力的考查。（3）试题内容符合七年级思想品德新课标对知识点及能力的考察要求，体现了对新课程三维目标的全面考察，在对学生知识与技能方面进行考察的基础上，渗透了对学生学习过程与学习方法的考查以及对学生情感、态度和价值观的考查。如非选择题第22题第（3）问，通过学生对背景材料郭明义先进事迹的阅读和分析，启发学生，如何从自身做

3、起，学习郭明义的优秀品质。4、对试题的改进意见：1.增加适量的时事政治题，使七年级学生逐步养成关注新闻热点的政治素养。2.增加一些图片或者漫画等类型的直观性试题，这些题型是学生喜闻乐见的考查形式。二、试卷数据分析参评人数最高分最低分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率49881463.553163%48%三、学生答卷情况分析（空格不够，可以续页）失分较多的题目涉及的知识点失分原因第16题学习的重要性学生审题不清，对选项中的名言所表达的含义理解不到位，选项A“学海无涯苦作舟”是强调学习过程中一定要勤奋努力，和学习的重要性无关。第22题第（3）小题提升生命的价值学生审题不清，题目强调“如何从一点一滴

4、做起”，是一个列举题，但部分学生做成了概括归纳题，答案不够具体。第24题第（1）小题受教育权学生马虎大意，将“教育”和“受教育”两个概念混淆，写成了“教育权”第24题第（2）小题发展教育对国家的重要性个别学生局限于在材料中找答案，独立思考能力欠缺；部分学生语言组织能力太差，意思相近，但语句不够流畅。第24题第（3）小题义务教育的概念学生复习时不够全面，这一知识点属于第4课第2讲“相关链接”里面的内容，因此没有得到学生的足够重视。四、对今后教学的建议及学校加强学科教学管理的设想（要结合实际并叙述详细，至少写三点）1.平时的教学中，除了加强学生对重要知识点的识记以外，还应通过各类题型训练来巩固学生

5、对基础知识的掌握，此外要培养学生用课本理论解决实际问题的能力。如通过平时的做题讲题，养成学生仔细审题、组织语言等良好的做题习惯，特别是注意培养学生理解问题、分析问题的能力。2.认真研读新课标，紧跟新课改的步伐，在平时的课堂教学中不能把知识讲得太死，要多创设问题情境，提高学生学习思想品德课的学习兴趣。另外，应该组织形式多样的课堂活动，给学生搭建各种自主思考、自主解决问题、积极展示自我的平台，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。3.课堂教学应面向全体学生，因材施教，发掘每一位学生的潜力，激发每一位学生的学习热情，逐步缩小后进生与成绩优秀学生之间的差距，让每一位学生都能学有所获。