《画人像》教案2

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1、《画人像》教案教学目标：      1、培养学生的观察能力和表现人物头像的能力。2、学习、掌握人物头像的速写知识和速写方法。3、通过学习，提高学生与学生之间的关爱之情。教学重点：引导学生观察分析人物头像的特点。教学难点：画出人物头像的基本特征。教学准备：照片、图片等。课时安排：2课时教学过程：  第一课时一、导入    师出示一幅人物头像：“同学们你们猜猜她是谁吗？你们说画的像不像？这幅画用了一些简单、流畅的线条就画出了老师的形象，你们想试着画一画吗？其实这就是我们今天要学习的用速写的方法画人像。”生…… 二、新授    1、观察头像特征    师：速写是写

2、生的一种方式，要通过观察，在短时间里用流畅的线条画出事物的大体形状、基本特征。而画人像速写要仔细观察人物头部的基本特征。请你们来观察这位同学的头像，说说有些什么特征？   生……2.学生练习    师：请同学们仔细观察后，在准备好的白纸上画一画，直接用笔来画这同学的头像，并结合用流畅、简捷的线条，看谁画的又快又好！（学生试练习，时间10分钟左右） 3.展评作品    师：我们一起来看这几幅作品，你认为哪几张画的比较好？为什么？这些作品还有哪些不足？需要怎样修改？学生……  4.初步了解人物的基本脸型及五官特征   师：你们说的很好，我们在画人物速写时，还应注

3、意人的基本脸型和五官特点。（让学生拿出自己的照片，共同归纳一下脸型）椭圆形的，瓜子形的，方形的，圆形的等。我们还可以看出下巴到鼻尖、到眉毛，眉毛到发际线之间的距离大体相同。这是人的脸型、五官的基本情况。但每个人豆油自己的特征，我们在画之前都要仔细观察，抓住人物的特征。三、示范1.要先仔细观察师：那观察什么呢？学生回答，师板书（脸型五官特征）   2.画速写同学师：我们可以从最明显的部位开始画，注意各部位的位置、大小、特征。并用流畅、概括的线条画。3.学生练习，师巡回指导 第二课时一、教师将上节课出现的常见问题讲解二、学生练习    请大家再取一张纸，选择脸部

4、特征稍明显的同学来画人物头像。提示：注意脸部特征，线条要流畅，速度要快一点三、讲评作业  1.学生自评   2.我们来看这些速写作品，对照第一次的作品，你是否进步了？并说说这些作品还有哪些不恰当、不足的地方？      （1）线条（2）形体特征（3）五官特征（4）布局3.修改调整。4.展评。