《我学会了》教学设计1

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1、我学会了教学目标：1、通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己进步感到高兴。2、感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。德育目标：帮助学生发现自己的优点和长处，从而树立自信。教学用具：课件、图表、成长手记卡片。学生课前准备：每个同学事先找出这两年自己保存的作业本，做过的手工或画的图画，自己这两年获得的奖状或奖励等。教学设计：我学会了课件导入我长大了成果展示交流经验填写成长手记卡片成语接龙我来考考你技能展示我们的成就

2、窗我学会了许多本领，将来我会更棒。3/3教学过程：一、引入1、出示课件：我们长大了。（通过课件中的动画内容提示学生联想自己哪些方面长大了，引发学生的思考。课件配以优美的音乐，引发学生联想的欲望，激发学生的自豪感。）2、同学们，动画中的小朋友长大了，你看他多高兴啊！你们也有这样的感觉吗？那请你说说你都学会了哪些本领，在哪些方面长大了，好吗？二、新授：1、导入：同学们，请看26、27的几幅图，你发现了什么？那么也让我们来开一个成果展示会吧！2、接龙。请每人说一句成语，一人接一人传接下去。3、大家共同唱一首在学校学过的歌，读一首学过的古诗

3、等等，感受一下自己的进步。4、小组活动：同学们请你以小组为单位，开展擂台赛。学生自己出题考考其他组的人。看谁知道的多。三、技能大展示：同学们，你们在两年的学习里都拥有了自己的一些本领，请小组选出代表到前面展示。要把你最优秀的一面展示给我们哦！也请其他同学看完技能展示给予热烈的掌声！四、制作我们的成就窗和荣誉窗。请每个同学把事先找到这两年自己保存的作业本；做过的手工或画的图画，自己这两年获得的奖状或奖品等，布置一个“成长回顾展”。五、经验交流：亲爱的同学们，你们真了不起，学会了这么多本领，你能给大家介绍一下自己是怎么学会这个本领的吗？

4、在学习过程中遇到了哪些挫折，自己是怎么坚持学会的？成功后你的心情是怎样的？让我们一起谈谈自己学习时的感受吧？六、总结：3/3我们每个人在两年的学习中都有许多收获和进步，恭喜你们！我们每个人在学习中都会有第一次。有第一次成功的喜悦，也有做不好、失败的烦恼，不过，当我们回想起来的时候，也很有意思。我们就是在这个过程中，一步一步我们成长起来的。七、作业：1、填写“我学会了”表格。我学会了日期学习家务手工社会活动技能体育运动成长日记:事件：日期：姓名：感想：经验：3/3