【教学设计】《我学会了》（人教）

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1、人民教育出版社三年级（上册）畅言教育《我学会了》◆教材分析◆教学目标《我学会了》是人教版课标实验教材三年级上册第二单元中的第一课。在本单元的学习探讨活动中,教材贯彻课程标准中规定的不怕挫折、克服困难、珍惜时间、合理安排作息时间等教学内容要求。在学生的成长进步中,学习的对象不仅限于课本,还有其它多种媒体。因此,"学习"是一个大概念,不仅有学校内的各项学习,还包括家庭、社会里的各种学求学习的内容不仅包括知识,而且有力的培养和道德品质的学习。由于学习所涉及的内容十分广泛,并且与学生实际联系密切,便于教师组

2、织生动活泼的教学探究活动。【知识与能力目标】通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到自豪。【过程与方法目标】1、感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育2、在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。【情感态度价值观目标】1、通过自我展示,看到自己的进步,为自己的进步感到高兴。2、体会学习的乐趣,增强自信心◆教学重难点◆【教学重点】让学生懂得学习有苦也有乐，为自

3、己的成功而感到自豪。【教学难点】培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。◆课前准备◆1、教学课件。2、学生自己收集的获奖证书或成长照片。◆教学过程一、歌曲导入，激发兴趣1、播放歌曲《不再麻烦好妈妈》2、学生交流歌曲中的小朋友会做什么？二、新课活动活动一成果展示台1、这些同学学会了什么？出示课文P26-27插图学生说说是怎样做的（重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。）2、你自己学会了什么？（1）展示在学校中学会的本领。学生展示作业，奖状，教师评语（2）展示在生活中学会的技能 

4、 ①老师还想知道，这两年来，你们在生活中也学会了许多的本领，有的同学在高兴之余还拍下了照片呢！你们想不想听听这些同学的成功之道？  用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育②现在谁自告奋勇地上台来介绍你在生活中所学到的本领。（学生上台来介绍，并用实物投影仪投放照片）。  ③随机采访看到自己的进步你们的心情怎么样？（3）展示在社会上学会的才艺  ①同学们，老师通过调查得知，咱们班的小朋友利用自己的课余时间还发展了兴趣爱好和特长。  ②现在，请把你的才艺展示给大家，让同学们也来分享一下你的快

5、乐，好吗？请把已准备好的作品的同学把作品贴到黑报上的展示台上来。（学生把作品贴到展示台上，如果有会弹琴的同学或吹笛子的同学可在一旁表演）。  ③这些同学的才艺真棒，边欣赏边想想他为什么会学会这些本领。活动二技能大比拼1、听歌词猜歌名灰太狼、猪猪侠、春天在哪里、蓝精灵2、成语接龙活动三我的第一次出示课文P28-29的插图，学生介绍：1、在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？2、你是怎样坚持学会的？3、你认为是什么使你成功的？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。(不怕困难，坚持不懈)4、成功后

6、你的心情是怎样的？5、成功的快乐只有谁才能得到？6、教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。活动四学习大畅想1、我们来看中国单板滑雪实现奖牌突破，中国选手刘佳宇获得银牌。2、讨论一下：谁能说说这些名将为什么能获得银牌？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）3、大家谈谈：他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的？（不怕困难，不怕失败，坚持不懈等）三、课堂总结展望未来，延伸学习。 用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育这两年，同学们学到了很多的东西，知识

7、增多了，本领增长了，比以前也更懂事了，更重要的是，同学们不仅学会了知识和本领，还学会了感恩，知道要感恩父母，感恩老师。老师相信，随着大家的成长和不断的学习，你们会做的更好，成长的更快。同学们，等到我们小学毕业时，让我们再来开一次这样的展示会，再和小叮当来比一比，我想，到那时，同学们的丰收果一定会更丰硕，一定会更甜美，那就让我祝福在座的每一位小朋友吧！祝福你们在将来的日子里学会更多更多的本领健康快乐成长！因为，我成长，我快乐。最后送给大家一首歌当作礼物吧。播放音乐《我最棒》用心用情服务教育