20云雀的心愿

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1、教学内容：20、云雀的心愿执教者刘雪莲教学目标：1、能有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。2、理解课文内容，认识森林的重要作用，初步建立环保意识。教学重点：能从云雀妈妈的语言体会森林的重要作用。教学过程：一、复习导入1、今天继续学习云雀的心愿，这些词你还认识它们吗？(出示词语)讨厌冲垮树冠冲刷枯枝败叶土壤邀上泛滥凶猛乱砍滥伐(1)指名读(评价：熟练，声音的响亮)(2)齐读2遍。(3)你能选取其中的一两个词联系课文内容说一说吗？2、过渡：从你们的语句中，我听出了你们对课文内容十分熟悉。那么你知道云雀的的心愿是什么吗？板书：植树造林，沙漠变成绿

2、洲。对，让沙漠变成绿洲是云雀的心愿，你是从哪一小节知道的？二、初读课文了解心愿。1、谁愿意把云雀的心愿读出来？(点红“明年春天……变成绿洲。”)指名读。齐读：让我们一齐把云雀的心声读出来。云雀为什么会有这样的心愿呢？再读读这一小节找出答案。指名回答，森林实在太重要了，谁来读好这句话!指名读：（评价，你重读了“实在”突出了森林的重要）。我们一齐学着他读出的森林的重要，齐读。3、正是夏天的一次旅行，让小云雀深深地明白这一点，同学们，你们想去旅行吗？就让我们跟随云雀妈妈矣小云雀一起到外面看看吧。三、学习2-4节1、(播放：沙漠风暴录像)2、想象一下

3、此时，你就在沙漠中，你会有个感受？你能用几个词语来形容一下吗？(荒无人烟，飞沙走石，狂风肆虐，沙尘满天，寸草不生，不毛之地。)3、这样的沙漠里除了黄沙，这儿没有(水)没有(泥土)没有树林和庄稼课文里哪个词可以形容这样的土地？停一下找词(贫瘠)。4、这贫瘠的沙漠，引读一阵狂风刮过，地上的黄沙漫于飞舞，迷得他们睁不开眼，你喜欢吗？5、沙漠这么令人讨厌，但它的面积却在日益扩大，全球沙漠化的速度相当于每年损失一个中等县的面积，也就是说一年一个赣榆县就被沙漠吞没了，多么可怕呀。为什么会这样呢？谁知道？6、指名读妈妈的话：从云雀妈妈的话中，我们知道以前这

4、时也是一片茂密的森林，它(学生描述森林的样子)，而如今为什么变成贫瘠的沙漠了？解释“乱砍滥伐”。看到茂密的森林变成了贫瘠的沙漠，你会是什么心情？(心疼气愤惋惜)带着你的感受融入到你的朗读中吧!此时你想说什么？(森林实在重要了!)因为它能阻挡风沙。所以小云雀会产生让沙漠重新变成绿洲的心愿。7、过渡：小云雀如妈妈再也不忍心看到去了，他们带着心痛，离开沙漠，来到大河上空。他们看到了什么景象呢？四、学习5-10节。1、自读课文5-10节。2、指名说(出示：只见大河的水位很高……洪水之中)。3、从这段文字中，你感受到什么？(凶猛)你从哪里感受到的？(点

5、红词语)4、指名读(你能读出河水的凶猛吗？)男生齐读。5、就让我们一起看看，洪水泛滥的景象吧!播放录像，你看到了什么？(疯狂的洪水扑向河堤，持庄房屋，人群……)6、看到这一切，小云雀不得挨近了妈妈：“妈妈，妈妈，大河里河水怎么这么凶猛啊!”害怕，“唉……”是谁制造了这一切？(人类乱砍滥伐)7、过渡：耳闻洪水中凄惨的呼救，目睹家园尽毁的悲剧，怎么不令人痛心疾首，造成这悲剧的根本原因是人类的乱砍滥伐。森林实在是太重要了。那么，它到底有什么作用呢？请听听小云雀和妈妈的对话吧!(分角色读)8、自由读第10节，同桌，讨论用自己的话来回答小云雀的问题？听

6、听哪一组同学说得好!师画一棵树，指名按图复述树各部分是如何蓄水的？(注意从上到下顺序，总分总的结构指导，提醒在平时写作时也要注意顺序)。9、用上“可以……也可以……”造句。森林可以储存那么多的水，所以你看，森林不就是座大水库吗？(森林就是一座大水库)森林实在是太重要了!它能够防洪蓄水，没有了森林，河水就会泛滥成灾。五、学习11-13节1、小云雀和妈妈飞呀飞呀，他们觉得又累又热，就飞回他们居住的森林，我们也跟进去看看吧!(出示森林图)，听听他们说什么吧!2、男女生对话。3、你能用“因为……所以……”来说说你对这段话的理解吗？4、森林冬暧夏冷，所

7、以你看，森林像不像空调器？(森林就像空调器)，调节气温。六、总结全文。1、森林实在太重要了，旅行结束了，想必大家都深感触，请把你旅行中所看到的、听到的，想到的，告诉给同桌听：用上下面的句式：因为（），所以森林实在是太重要了!(或)森林实在是太重要了!可以（），也可以（）。2、大家的感受多深呀，让我们再来读读云雀的心愿吧，齐读。这仅仅是云雀的心愿吗？这是动物的心愿，植物的心愿，地球的心愿，也是全人类的心愿。如果我们每个人都知道要保护森林，那么在不久的将来，云雀的心愿一定会实现，沙漠一定会变成绿洲。就让我们迎着和煦的春风迈轻快的脚步，齐读第一课《

8、走我们去植树》。七、作业：1、设计一句环保广告词。2、云雀的心愿实现了，那片沙漠变成了绿洲，那会是什么样子？请你写一写，画一画。3、设计一份有关“绿化祖国”、“美化