unit 4 these are flowers 教案

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1、Unit4Theseareflowers教案一、教学目标1.用These/Thoseare…They’re…描述事物及其特征。2.语言结构:These/Thoseare…They’re…3.掌握词汇：these,flower,children,those,egg,tree,grass,sheep,bird4.理解词汇：rose,red,rice5.字母Rr在单词中的发音。二、教学重点及难点重点：理解并正确运用本课会话进行交流。难点：正确理解并掌握句型These/Thoseare…They’re…；理解these和those的含义及用法。三、

2、教学准备图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤Step1Warmingup1.师生问候。2.唱一首已学的英语歌曲“TenlittleIndianboys”。3.游戏——Littlespy（小侦探）教师说一组10以内的数字，学生找出其不一合规律的一个。T:One,three,seven,eight.S:Eight!Step2Presentationanddrill1.课件出示鲜花、大树、绿草、绵羊、鸡蛋、小鸟等图片。3T:Lookatthispicture.Theyare…帮助学生回答：“They’reflowers/trees/

3、grass/sheep/eggs/birds.”2.解释单词，板书，带读。3.出示课文A部分教学挂图。T:Whatcanyouseeinthepicture?S1:Icanseesomepeople.S2:Icanseesomeflowers.S3:Icanseesomebirds.…启发引导学生大胆地描述图片内容。T:Verygood!You’reallright.Doyouknowwhattheyaredoing?They’reonanouting.解释并板书词组onanouting，带读。4.让学生们练读教授的新单词。5.听课文A部分

4、录音，跟读。然后分组分角色表演。Step3Practice出示几幅图片，要学生将图片贴在正确的地方，由学生根据图片提示来介绍。T:Lookatthepictures.Whatarethose?S1:Theyareeggs.Theyarebirds’eggs.…Step4Consolidation1.创设情景，自由对话。情景：明天是周末。小伙伴们准备出去郊游，他们来到一片树林里，在那里他们看到了很多美丽、新奇的事物。S1:…S2:…2.评价。3.练习。五、家庭作业3听磁带，背课文。3