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时间:2019-05-05
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1、爱心一片献学生 作为一名平凡教师的钟老师,将她的一片爱心奉献给了她深受的教育事业。在教书育人的平凡岗位上,她精心耕耘,无私奉献,以高尚的道德情操,高度的育人责任感,一丝不苟的教学态度,实现着一个教师教书育人,为人师表的职责。一、用师德的高尚完善自己的人格。人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是他们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课
2、;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,为孩子补课忘了时间,忘了自己;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。他常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。她在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,她迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。二、用无私的奉献去诠释教师本色。源于对教
3、师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求,她十几年如一日,在工作中默默奉献。因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的是属于自己的时间和活动。十几年来,她不计时间、不计报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,她的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,这一点,她无怨无悔。三、用爱的心泉塑造美好的心灵。俗话说“浇花要浇根,帮人要帮心。”在师生交往中,她的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时,她的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。
4、在课堂上她严格要求成为他们的师长,在课余,她与他们平等相处成为他们的朋友。学生李可,母亲因病,父亲常年在外,得不到亲情照顾的他,成绩一再下降,学习态度也明显散漫。她看在眼里,急在心头。及时与其父亲取得联系,劝说其父亲定期回家,并多打电话与其沟通。她还主动问寒问暖。阴雨天,她甚至将他带到自己家中。经过她不懈的努力,本学期,他的成绩有了明显的提高。四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在新课改的研究中,她把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机
5、。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,她集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。她把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与她共同探讨新知。在课堂教学中,她以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展。五、用自己的言行去影响每一们学生。教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中她一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,她
6、带头使用文明用语。寒冷冬日,她带头提前到校,开始时,往往是她第一个进入班级,后来,比她早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生早读迟到。劳动、清扫他也干在前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,她首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,连夜批改,经常工作到后半夜,学生接到批完的试卷,非常惊讶,也非常感动。要求学生讲卫生,她从不在班级吐一口痰,要求学生节简,她和学生一起将易拉罐,矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在日记中写道:“
7、钟老师使他明白了不少东西,学会了怎样做人,这些将永远伴随他,对他的将来会有很深的影响。”六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时间与汗水的付出,是难以为继的。她深深的懂得,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展。钻研教材,研究学情,提高业务水平,是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水。但她却力求教会学自己去挖水。为此,她从毕业至今从未间断过自她学习、自她充电、自她加压,并珍惜每一个得来不易的学习机会。她还不断加强理论学
8、习,并在全
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