unit3period5

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1、永定区合作桥中心学校课堂教学设计科目English年级Grade9时间课型Reviewlesson教师审核课题Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?课时Period5教学更新教学重点：1.理解、掌握和运用礼貌的问路以及指路的生词和短语，理解、掌握和运用以wh-为疑问引导词的宾语从句。2.能够运用礼貌得体的语言进行对话交流。教学难点：1.学会礼貌得体地求助和帮助别人，建立美好和谐社会。2.从文化差异角度体验、理解礼貌和得体的语言，进行有效的表达。3.理解语言的丰富多彩性，并理解和掌握不同语言背景中的人对礼貌、得体语言的不

2、同理解和运用。教学目标：1.理解、掌握和运用礼貌的问路以及指路的生词和短语，理解、掌握和运用以wh-为疑问引导词的宾语从句。2.能够运用礼貌得体的语言进行对话交流。3.学会礼貌得体地求助和帮助别人，建立美好和谐社会。4.从文化差异角度体验、理解礼貌和得体的语言，进行有效的表达。5.理解语言的丰富多彩性，并理解和掌握不同语言背景中的人对礼貌、得体语言的不同理解和运用。教学过程：一、情境导入：二、自学内容（自学检查）：自学方法及指导：三、更正运用：1、找出问题2、引导归纳，生成知识Importantphrases:passby;inarush;lookforwardto;ma

3、keupKeystructures:1)----Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?----Sure.Thereisasupermarketdownthestreet.2)---Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?-----Sorry,I’mnotsurehowtogetthere.3)Iwonderwhereweshouldgonext.4)I’llbecomingtoyourschoolfor---5)I’mlookingforwardtoyourreply.Keyg

4、rammar:1.Howtousetheobjectclauses.2.Howtoexpressrequestspolitely.3、上升理论四、当堂检测：I.用括号内所给单词的适当形式填空。1.Itseemsmoredifficulttospeak____(polite)thantobedirect.2.I’mlookingforwardto_____(visit)yourhome.3.Couldyoupleasetellmehow____(get)tothepostoffice?4.Sometimesweneedtospendtime____(add)somethin

5、gtoarequesttomakeitmorepolite.5.Howabout____(try)thatnewrideoverthere?II.根据汉语提示完成句子。1.我想知道珍妮为什么没参加会议。I________Jennyhadn’ttakenpartinthemeeting.2.请问，我在哪儿停车呢？Couldyoupleasetellmewhere_______mycar?3.对不起打搅一下，你能告诉我几点了吗？I’msorry_________you,butcanyoutellmethetime?4.我们必须吃足够的蔬菜和水果。It’snecessary__

6、____________eatenoughvegetablesandfruit.五、总结拓展：宾语从句的用法1.宾语从句的时态与主句中的动词保持一致。e.g.Hesaidthathewouldcomebackhomeinhalfanhour.IthinkthatMr.Blackwillgiveusatalktomorrowafternoon.2.宾语从句需要一个引导词。1）原句为陈述句时，宾语从句的引导词是that,可省略。e.g.Hesaid(that)hewasabletodothejoballbyhimself.2）原句为一般疑问句时，引导词是if或者whether

7、。e.g.HeaskedmeifIhadfinishedmyhomework.3)原句为特殊疑问句时，宾语从句的引导词是原问句的wh-词。E.g.Pleasegoandseewhenthetrainwillarrive.3.宾语从句的语序为陈述句语序，如果原句是疑问句，倒装句式和助动词要调整或去掉。原句：Whendidhecome?宾语从句：Idon’tknowwhenhecame.六、板书设计：Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?Importantphrases:pas