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时间:2019-05-04
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1、Lesson3ISTHATAPIG?教案教学内容:科学普及出版社英语三年级下册Lesson3Isthatapig内容。教学目标(Objectives):1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(Tolearnthemeaningandsimpleusagesofsomewordsandphrases)。需要掌握的词组:ship,animal,many,elephant,where,there,fish,frog,bear,rabbit,tiger,deer2.学习使用本单元重点句型及表达(Tousethetypicalsentencesto
2、express)。需要掌握的句型:Isthis/that…?What’sthis/that?Yes,itis/itisn’t.3.鼓励学生大胆发言及表达(Toencouragethestudentstoexpressbravely)。4.培养学生对英语学科的兴趣(TomakethestudentsinterestinEnglishlearning)。5.增强学生听说读写译的能力(Tostrengthentheabilityoflistening,speaking,reading,writingandtranslating)。教学重点(KeyPoints)
3、:在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。教学方法:游戏,音频,情景教学法,Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。教学难点:学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于三年级下学期学生的要求重点是在会读会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。教学准备:课件、照片素材、音频文件、教学道具。教学设计:Step1.GreetingStep2.Warm-u
4、p/Leading(热身/课程导入)Warm-upQuestion1)你最喜欢的动物?2)Survey:Doyoulikeelephant?Doyouliketiger?Doyoulikedeer?Doyoulikebear?…Step3.Presentation(呈现新课)1.WordsLearning!1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。2)教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合PPT上放映的内容,带领同学学习一些新单词。2.PronunciationPart!1)老师介绍本单元重点单词读
5、音及重点音标,带领同学大声朗读。2)然后老师带领同学进行拓展学习,介绍一些该音标构成的其他单词。3)巩固训练:Howniceonaship!Wow!Somanyanimals!Isthatabigpig?No,itisn’t.It’sanelephant.Look!Isthatafrog?Afrog?Where?There!No,itisnotafrog.It’safish.Oh,sorry.3.VocabularyPart!ShipAnimalManyElephantWhereThereFishFrogBearRabbitTigerDeer...3.L
6、isteningPart!请听对话材料,完成书中所附听力练习!ListentotheinterviewandcompleteSteve'sschedule.Listentotheinterviewagain.Circlethelettersonthesurvey....5.ReadingPart!教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文。教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。Listentothetape,andreadaloudthesesentences!Step4.小结(Summary)学生自我总结今天上课所学内容Step5.Home
7、work请课后认真复习本单元语法内容,并朗诵课文对话!
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