5.2 意识的作用 导学案

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1、海北三中政治导学案编写人韩学华审核人政史地教研组高二年级班姓名课题：第五课第二框意识的作用课时：总2课时本案第1、2课时学习目标1.知识与技能：知道意识的能动作用，懂得人能够能动地认识世界和能动地改造世界；记住物质和意识的辩证关系，能够运用物质和意识的辩证关系，分析说明现实生活中的重大问题。知道什么是一切从实际出发、实事求是，理解一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据及应注意的问题。2..过程与方法：运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题。3.情感态度价值观：运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义

2、精神文明建设的重要性。学习重点1.意识活动的主动创造性和自觉选择性、意识对改造客观世界具有指导作用；2.物质与意识的辩证关系学习难点坚持一切从实际出发、实事求是学法指导1.通过具体实例的分析，理解意识活动的特性，增强对事物的分析能力。2.结合自己的学习实际，谈谈意识的能动作用。课前预习案学习疑问1、人能够能动地认识世界（1）意识活动具有和，人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施之前还要制定蓝图、目标、行动方式等，这与动物纯粹有着本质的区别。（2）意识活动具有和。意识对客观世界的反映是、，并不是客观世界有什么就反映什么。意识不仅能反映事物的外部

3、现象，而且能够把握事物的和。（3）意识活动的和，是人能够认识世界的重要条件。透过人类意识这个“思维的眼睛”，我们能够揭示深藏事物内部的。世界上只有之物，而没有。2、人能够能动地改造世界（1）人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成的东西，创造出永远也不可能出现的东西。（2）意识对于人体生理活动具有作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着。3、一切从实际出发，实事求是（1）我们做事情要尊重，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身所固有的而不是臆造的，以此作为我们活动的依据。（2）一切从实际出发，实事求是，要求我们，坚持科学的

4、理论武装头脑，指导实践，不断，以的精神探索事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。一切从实际出发，实事求是，要求我们把和结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的结合起来。既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调客观条件、、、无所作为的思想。课中探究案总结提升1教材第40页：有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”结合实际谈谈你的体会。【原理归纳】 物质和意识的辩证关系原理及其方法论〖原理内容〗物质决定意识，意识是物质的反映；意识对物质具有能动作用，意识能够指导人们认识世界和改造世界。正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。〖方

5、法论〗要求我们在实际工作中，坚持一切从实际出发，主观符合客观（主观与客观达到具体的历史的统一，）实事求是，反对主观主义；要重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。课后训练案1、科幻小说《从地球到月球》预言了火箭发射、变轨飞行等航天活动中的基本情况,同后来航天发展的实际情况有着惊人的相似。人类能预言并能将幻想实现,这说明(　　)①意识因其创造性而具有超前性　②意识因其能动性而可以成为实践的先导　③意识活动具有目的性　④世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物A.①②　　B.①③　　C.③④　　D.②④2、近年来,在科学发展观的指导下

6、,生态文明、节能减排、环境治理正在改变中国人的生活习惯。从身边的小事做起,少开一次车、少用一张纸、节约一度电,正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这说明(　　)A.意识对物质的能动作用不可忽视B.科学的意识决定生态文明C.意识是对客观事物的反映D.意识的力量能够直接转化为物质力量3、亚洲人民历来具有自强不息的奋斗精神、开拓进取的创新精神、开放包容的学习精神、同舟共济的团结精神,只要坚持发扬这些优良传统,亚洲人民必将在前进道路上创造出新的业绩,为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。这是因为(　　)A.意识能够直接引起客观事物的变化B.意识能够促使事物向正确方

7、向发展C.只有正确的意识才能反作用于客观事物D.正确的意识对事物的发展起积极作用4、中医有“久怒伤肝,久悲伤肺,久惊伤胆,常恐伤肾,常忧伤心”之说,这说明(　　)A.意识对改造客观事物具有指导作用B.人能够能动地认识世界C.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D.人类的意识具有能动性5、观察漫画《穿礼服种地太难受》。礼服往往适合人们在非常庄重的场合穿,如果种地穿礼服就会感到十分别扭,而且也干不好农活。这启示我们(　　)穿礼服种地太难受A.办任何事情都要坚持一切从实际出发B.农民不能穿礼服C.办事情离不开发挥人的主观能动性D.正确的意识对事物发展有促进作用学习反

8、思教师寄语：重复是学习之