pbl式教学【分层练习】《与象共舞》（人教）

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1、人民教育出版社五年级（下册）畅言教育《与象共舞》分层练习陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍老师◆基础题一、我能把这些音节补充完整。d______im___b___b___g___g___en熟视无睹松驰按摩彬彬有礼尴尬绅士二、我会写近、反义词。近义词：宽阔一（）优雅一（）平静一（）聪明一（）反义词：紧张一（）温和一（）密切一（）沉着一（）三、我能在括号里填上恰当的词语。（）的心情神经（）表演（）（）的气氛表情（）寻找（）（）的感觉目光（）挥舞（）◆能力题四、我会结合课文内容写出自己的理解。1、课文用______________________________________________

2、________事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系__________,大象给泰国人的生活带用心用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育来了__________________________________________。五、填一填熟视无（）　冲锋（）阵（）（）有礼　难以忘（）摇头（）脑不慌不（　　）（）（　）起舞　　毫不（　　）问◆提升题六、巧填关联词1、大象（）在公路边上能看到，（）树林也能遇到。2、大象身躯（）庞大，（）舞姿优美。3、（）困难有多大，我们（）能克服。七、按课文内容填空。1、大象会对着你摇一摇它

3、那对（）般的大耳朵。2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（）。3、在欢乐的音乐声中，象群______________，观众都______到了宽阔的场地上，人群和象群_______在一起舞之蹈之，热烈的气氛________了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿_______的感觉，它们随着音乐的节奏______________，______________，______________________着身子，长长的鼻子在空中________。毫无疑问，它们和人一样，________在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是________的。我想，如果大象

4、会笑，此刻所展示的便是它们独特的________。用心用情服务教育人民教育出版社五年级（下册）畅言教育答案和解析一、dǔchímōbīnbīngāngàshēn二、近义词：宽阔一宽敞优雅一高雅平静一安静聪明--聪慧反义词：紧张一放松温和一暴躁密切一疏远沉着一慌乱三、（紧张）的心情神经（松弛）表演（跳舞）（热烈）的气氛表情（平静）寻找（落脚点）（笨重）的感觉目光（温和）挥舞（鼻子）四、1、课文用会表演节目、为人按摩等事例来说明“象是一种聪明而有灵气的动物”。2、作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系密切,大象给泰国人的生活带来了很大的变化。五、熟视无（睹）　冲锋（陷）阵（彬彬）

5、有礼　难以忘（怀）摇头（晃）脑不慌不（忙）（翩翩）起舞　　毫不（疑）问六、1、不仅…而且…2、虽然…但是…3、无论…都…七、1、大象会对着你摇一摇它那对（蒲扇）般的大耳朵。2、那位女士又惊奇又尴尬，只见大象面对着她，行了一个屈膝礼，好像是在（道歉）。3、在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，陶醉在音乐之中了。这时，它们的表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展

6、示的便是它们独特的笑颜。用心用情服务教育