细胞呼吸学案

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1、第五章第三节ATP的主要来源——细胞呼吸（学案）岳阳市第一中学生物组李翠微2012-12-30【学习目标】①说出线粒体的结构和功能。②理解有氧呼吸和无氧呼吸的过程。③理解有氧呼吸和无氧呼吸的异同。【重点、难点】1、重点：细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程和异同。2、难点：细胞的有氧呼吸过程。【学习建议】：运用比较法，疏理有氧呼吸和无氧呼吸过程各阶段发生的场所、物质变化和能量变化的特点。例如，有氧呼吸全过程分为几个阶段？在线粒体中进行的是哪个阶段？释放能量的是哪个阶段？释放能量最多的是哪个阶段?哪个阶段产生［H］？有水参与、有水生成的分

2、别是哪个阶段?CO2在哪个阶段产生？O2在哪个阶段参与细胞呼吸？有机物分解放出的能量的去向如何？【新课导学】1）细胞呼吸实质是：分解，释放2）细胞呼吸的方式：、一、有氧呼吸：1）.主要场所：2）、反应过程：场　所反应物产物释放能量多少第一阶段第二阶段第三阶段3）、据上表，写出三个阶段的方程式：（葡萄糖：C6H12O6，丙酮酸：C3H4O3，[H]名称还原氢）第一阶段：第二阶段：第三阶段：4想一想①产生CO2的阶段（　　）②氧气参与的阶段（　　）③产生H2O的阶段（　　）④产生能量的阶段（　）⑤产生能量最多的阶段（　）⑥产生[H]

3、的阶段（）⑦消耗[H]的阶段（）即时训练11、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量的葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是（）A．甲试管中最终产物为CO2和水B．乙试管中不发生反应C．丙试管中有大量的ATP产生D．丙试管中无CO2产生想一想①线粒体能否直接利用葡萄糖，为什么？②有氧呼吸产生CO2中C元素、O元素分别来源于哪里?③有氧呼吸产生H2O中H元素、O元素分别来源于哪里?4）、1mol葡萄糖彻底氧

4、化分解可以释放2870KJ的能量，其中有KJ储存在ATP中，其余能量以形式散失掉了。5）、有氧呼吸概念（条件、物质变化、能量变化）：细胞在的参与下，通过的催化作用，把等有机物，产生和，释放，产生的过程。6）、写出有氧呼吸的总反应式并标出各元素的来源和去向：即时训练21.给某动物呼吸含放射性同位素18O的O2，则该动物体内首先出现18O的物质是()A.葡萄糖B.二氧化碳C.水D.丙酮酸2．向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（　　）A．若a能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加B．若b能抑

5、制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]被氧化成水，则使O2的消耗减少二、无氧呼吸1）、无氧呼吸概念：（对照有氧呼吸概念）细胞在条件下，通过的催化作用，等有机物氧化分解不彻底，产生和或，释放能量，产生少量的过程。42）、反应过程：场　所反应物产物释放能量多少第一阶段第二阶段2）、写出无氧呼吸的总反应式：（酒精：C2H5OH，乳酸：C3H6O33）酒精发酵反应式：举例：乳酸发酵反应式：举例：想一想：1、为什么酵母菌和乳酸菌无氧呼吸的产物不同？2、为什么无氧呼吸产能较少？无氧呼

6、吸时能量在第几阶段产生，有氧呼吸呢？即时训练3向一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1h后测得该容器中O2减少24mL,CO2增加48mL，则在1h内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）A.1/3B.1/2C.2倍D.3倍三、有氧呼吸与无氧呼吸的异同：比较项目有氧呼吸无氧呼吸不同点场所________（主要），__________________条件产物能量相同点联系第一阶段的反应完全相同，并且都在_______________内进行实质分解_______物，释放能量，合成_______【当堂检测】·基础题1．下列反应在细胞

7、质基质和线粒体内均能完成的是（　　）  A．葡萄糖→丙酮酸             B．丙酮酸→酒精＋CO2C．ADP＋Pi＋能量 →ATP       D．H2O→[H]＋O242经测定，在蚕豆种子在发芽的早期，CO2的释放量比氧的吸收量大3～4倍，这说明此时的蚕豆是（　　）A．只进行有氧呼吸B．无氧呼吸比有氧呼吸占优势C．只进行无氧呼吸D．有氧呼吸比无氧呼吸占优势·能力提升3、下图为酵母菌细胞呼吸方式探究实验装置，回答下列问题：预测结果及结论：（1），只进行有氧呼吸（2），只进行无氧呼吸（3），有氧呼吸，无氧

8、呼吸都有在上述装置中，把酵母菌改为乳酸菌，液滴移动有何变化？课后反思1、学完本节内容我的收获有；2、我对那些问题还有疑问。4