五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录

《五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、五届全国小学英语教学观摩研讨会课堂观察记录（十五）鲁子问 湖北 五年级对话课 时间教师活动学生活动建议与评论15:46导入  15:48用学生自己教材的任务导入教学用打扮学生教材中人物的方式进行形成性评价，得分就是为人物得一件衣服呈现两条标准Confident,Moreinformation学生很熟悉很兴奋很好的选择，到使用不同教材的地方上课，一定要借用当地教材的内容15:48导入Whatareyougoingtoweartogoskiing?与学生讨论教授若干语句和词说出他们的想法 15:52老师说I'mgoingtoHainannextweek.Whattowear?引导学

2、生用Howabout...?跟着说 15:55PPT给出相关语句让学生讨论相关建议板书关键语句让学生展示讨论  展示 15:58呈现课文，让学生认识人物Helen,Nancy 进入课文的时间太长，本来只有30播放录音，让学生闭眼听睁眼回答问题 听回答问题分钟，这已经是第13分钟在前面花了很多时间训练Howabout...等16:01展示问题，让学生读问题再播放录音，让学生看课文，准备回答这三个问题让学生回答问题让学生回答后朗读相关语句读问题听 回答 16:05呈现有重音符号的对话让学生朗读发现学生语调不好，帮助学生调整再让学生朗读 朗读  朗读跟读更好，因为从学生的朗读可以看出

3、还不具备这样的能力16:07让学生展示展示 16:08展示学生自己的运动会照片告诉学生SportsDayonWednesday让学生分组讨论WhattowearonSportsDay呈现信息表观看   讨论 16:12让学生展示展示学生根据自己的喜好说出了很多相关内容 16:16总结形成性评价   总评GeneralComments 对话特征比较明显对话功能训练较好导入时间太长，这些语言学生已经较好掌握，所以应该进行功能性的训练，而不是知识性的训练比如学生并没有像课文中Howaboutyourblackskirt…?Ialwayswearthisblouse.这样的理由。