王小鹏2015.9质量月活动方案

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1、武昌区机关幼儿园第十九届教育教学主题年质量月“每师一课”教学活动方案活动名称：听说游戏《伞儿撑起来》活动时间：2015.9活动班级：中三班执教教师：王小鹏设计意图：听说游戏《伞儿撑起来》是在民间游戏《捉蜻蜓》的基础上转化而来的，活动中将所出现的物体形象进行拟人化设计．把幼儿带进一个互助友爱的童话世界．语言简短而富有情趣，说起来朗朗上口．并可从中感受到生动的游戏趣味，带给幼儿一种活泼美好的精神感受。中班年龄段的幼儿，正处于语言发展的关键期，有强烈的语言交往需求，而这一题材恰恰将生活中的经验用孩子喜欢的游戏形式再现，通过情节类似、内容不同的反复式活动结构，给孩子清楚明了的记忆和想

2、象因素，并通过给幼儿提供不断操作和使用语言进行交流、游戏的机会，提高幼儿的语言运用能力。活动目标：1.能根据物体的特征，按游戏要求进行分类、概括。2.尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动中。3.乐意用语言表达自己的想法，体验活动的快乐。活动准备：1.知识经验准备：了解各种食物的不同味道。2.物质材料准备：伞、辣椒、柠檬、糖果、瓜子图各一。3.环境准备：背景草地，各种食物的图片。活动过程：1．引出话题。草地上特别热闹．都有些谁呢?（糖果宝宝、柠檬宝宝、瓜子宝宝、辣椒宝宝)。 2．用短句分类概括。 这些宝宝都是什么味道的?糖果宝宝的味道是甜甜的．我们叫他甜甜的朋友。刚才有甜甜

3、的朋友、酸酸的朋友，还有什么朋友呢?(香香的朋友、辣辣的朋友)3．帮助“朋友们”想办法。 突然，轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了．朋友们快被淋湿了，怎么办呢?有什么办法既不被雨淋湿，又能在草地上玩?引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法。 4．了解游戏规则 小朋友都有很多的好办法，看一看．谁先帮忙了，出示“雨伞”。伞儿要．和他们做游戏呢!听听看，伞儿是怎么说的：“伞儿伞儿撑起来，酸酸的朋友请进来。”雨伞请的是什么朋友?谁是酸酸的?小朋友说：“我是**，我是酸酸的。”伞儿说：“请进来。”幼儿依次说以上句式，说对了的就可以进到伞里面。(以此类推，“香香的朋友”等) 5．集体游戏游戏：“

4、轰隆隆，雷声响。哗啦啦，下雨了。伞儿伞儿撑起来，××的朋友请进来。”幼儿说：“我是**，我是酸酸的。”伞儿说：“请进来。”。幼儿依次说此句式，说对了就可以进到伞里面。最后一起说：“太阳出来了，伞儿收起来。” 6．进行迁移游戏。 现在又有一个新朋友，听一听是什么朋友?教师念儿歌：“轰隆隆，雷声响。哗啦啦，下雨了。伞儿伞儿撑起来，圆圆的朋友请进来。”我请的是什么朋友?什么东西是圆的?(随幼儿的回答进行游戏) 小朋友想想看，除了圆圆的朋友，还有什么朋友?其实呀，生活中还有很多很多的朋友，课后我们去找一找，说一说，商量好谁做雨伞，谁做朋友。 活动延伸：幼儿三三两两自由组合进行拓展游戏

5、。