2015.9小学防空演练方案

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1、小学2015.9.18防空疏散演练方案一、演练目的通过演练，使全体师生提高防空防灾意识，增强国防观念和人防意识，掌握人防知识和自救、互救技能，了解和熟悉人民防空警报信号，熟悉疏散路径和隐蔽地点,提高在应急状态下的自我保护、自救互救的能力最大限度地降低空袭造成的人员伤亡；培养师生听从指挥、团结互助的品德，提高学校在应急状态下的应急反应能力和组织救援能力。二、演练准备（一）成立领导小组，召开专题会议，制定详细方案，进行思想动员，明确职责分工。（二）组织学生学习防控知识，熟悉避险路线，掌握自我保护和安全逃生的方法。（三）制定详细的演练流程图、路线图。（四

2、）交待注意事项，如：听从指挥、服从安排；保持安静、动作敏捷规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；按规定线路疏散，不得串线。（五）疏散线路沿线安排教师维持秩序；各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。三、演练组织、指挥及职责分工（一）成立指挥部指挥长：职责：负责应急演练全过程的全面指挥工作，下达演练指令，协调各工作组之间的配合，向当地教育局报告，视空袭致灾情况请求救援，协调、配合救援工作的开展。副指挥长：职责：制定演练方案，负责各组应急疏散演练全过程的指挥、协调、安全保护和指挥部安排的其他工作，总结演练工作。成员：、（二）成立专项工作组1、疏散组组长

3、：组员：全体教师职责：（1）“空袭预先警报”鸣响后，指导师生停止教学，进行室内处置，引导师生安全有序地沿疏散线路向操场转移。（2）“空袭警报”鸣响后，检查师生疏散情况，清点人数。（3）“空袭警报”解除后，带领师生有序、安全返回教室。组员要自始至终跟队，密切关注演练现场，清点人数、配合救护伤员、维持秩序，防止发生安全事故。2、安全保护组组长：组员：所有男教师、部分非班主任教师职责：负责整个疏散线路沿线师生的安全保护工作，维持秩序，合理调节疏散的进度，防止发生挤伤、踩踏等安全事故，切断电源、火源，配合救护伤员，师生疏散后，迅速清查教室、卫生间和沿途是否

4、有疏散人员滞留。分工：（1）四楼楼道口：四楼下三楼楼梯拐弯处：三楼楼道口：三楼下二楼楼梯拐弯处：二楼楼道口：二楼下一楼楼梯拐弯处：（2）一楼疏散路线沿途安全员：3、救护组组长：组员：卫生老师、副班主任职责：负责医疗救护工作，对伤员进行前期救护，联系救护车对重伤员进行转移救护。4、安置保障组组长：组员：总务处教师、保安、保卫人员职责：负责应急救援所需的食品、药品、饮用水等物资，负责师生的生活安置等。5、宣传组：组长：组员：计时，照相，音响职责：负责悬挂演练横幅、出宣传板报，负责演练全过程的计时、照相、摄像工作，总结汇报此次放空疏散演练总体情况，撰写新

5、闻信息（附相片）。6、防护组组长：组员：体育老师、全体班主任职责：负责指导、纠正学生隐蔽姿势。四、参加演练人员：跃进路小学学生和教职工五、演练地点：小学疏散路线：小学教学楼、操场疏散隐蔽地点：小学操场六、演练时间：2015年9月18日10时30分七、演练内容：（一）听到空袭预先警报时的行动信号识别：鸣36秒,停24秒,反复3遍,时间3分钟1.当听到空袭预先警报信号时，立即停止教学及其他无关工作；2.关闭燃气、自来水，熄灭明火，切断电源，关闭门窗等；3.第2遍警报响起时师生迅速有序疏散，进入学校地下室或操场进行隐蔽或紧急自我防护；4.在室外的师生，应

6、就近防护或到临时疏散地域掩蔽。（二）听到空袭警报时的行动信号识别：鸣6秒,停6秒,反复15遍,时间3分钟1.当听到空袭警报信号响起时，师生保持安静；2.师生迅速有序疏散，进入学校操场进行隐蔽；（三）听到空袭解除警报时的行动信号识别：连续鸣响3分钟1、当听到解除警报信号时，所有师生有序返回教室，恢复正常的教学；2、当有人员受伤时，应实施紧急救护或并电话联系医疗救援。八、演练要点：卧倒要领：背向爆心卧倒，头夹于两臂之间，双手交叉于胸下，两腿并拢夹紧，双肘前伸略支起，闭嘴闭眼憋气，胸部稍稍离开地面，重点保护头部。注意根据地形地物，选择横向或侧向卧倒。九、

7、演练方法（一）演练总指挥启动指令。（二）听到预先警报，学生迅速有序地进入人防工程。（三）听到空袭警报，操场上和教室里的学生快速利用地形地物就近卧倒。卧倒的方法很多，可根据实地情况采取最快最安全的方式卧倒。第一种：双膝就地跪倒，身子往前一扑，双手前伸顺势倒地。第二种：迅速下跪，双手支撑地面，伸腿卧倒。第三种：左腿（或右腿）向前尽可能跨出一大步以降低重心，右腿（或左腿）自然弯曲，身体前倾，左手（或右手）前伸，手指并拢略向右（或向左），掌心向下，按手、膝、肘的顺序落地。（四）听到解除警报，学生快速有序地到操场集中。（五）以班级为单位集中清点人数，并报告总

8、指挥。（六）总指挥做演练总结，向全校师生讲述9.18来历。在84年前的1931年9月18日，日本帝国主义对我国沈阳北大营的